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Identificador de Metais por Eletromagnetismo

resumo: O projeto é baseado na detecção de metais. Seu funcionamento se dá a partir da reprodução sonora da mixagem dos sinais gerados por dois osciladores, sendo eles um de “busca" e um de “referência". Operam em frequência similar e ambos em torno de 50KHz quando não há materiais metálicos presentes. Todavia, no caso de presença desses objetos, há uma variação de frequência no sinal, sendo acionado um buzzer dedicado a comunicar ao usuário a detecção. A alteração no sinal ocorre apenas no oscilador denominado de “busca", partindo do fato de ele ser da topologia conhecida como Collpitts, utilizando-se de componente indutivo para que seja possível gerar ondas magnéticas que interagirão com certos elementos externos, modificando, principalmente, a frequência de seu sinal. Portanto, ao ocorrer a combinação de ondas que serão reproduzidas, é possível ouvir a diferença por meio do som.

Escola: Etec Júlio de Mesquita
Local: Santo André, São Paulo
Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Estufa Hidropônica móvel

O projeto e a validação de uma Estufa Hidropônica Móvel, desenvolvida com o objetivo central de promover a sustentabilidade e a inovação no meio agrícola. O setor agropecuário enfrenta desafios crescentes relacionados à escassez de recursos hídricos, uso intensivo de solo e necessidade de otimização da produção em espaços limitados. Diante desse cenário, a hidroponia — um sistema de cultivo sem solo que utiliza soluções nutritivas em água — surge como uma alternativa de alto potencial. A inovação proposta neste trabalho reside na mobilidade e na integração de tecnologias ao sistema hidropônico tradicional. A estufa móvel permite o cultivo em diferentes locais, aproxima a produção do consumidor final (reduzindo custos logísticos e emissões de carbono) e facilita a adaptação a microclimas. Portanto, este projeto busca demonstrar a viabilidade técnica e econômica de um sistema agrícola flexível, eficiente no uso de água e insumos, e que contribui diretamente para um modelo de produção mai

Escola: ETEC Professor Alfredo de Barros Santos
Local: Guaratinguetá, São Paulo
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Escolas Técnicas Centro Paula Souza

PROJETO JOVENS SUSTENTÁVEIS- Cuidar, Conhecer e Pertencer

Este projeto teve como objetivo promover a sustentabilidade na E.E. Fernando Côrrea, Três Lagoas-MS, por meio da implantação da coleta seletiva e da reciclagem de papéis. As ações, idealizadas e executadas pelos próprios estudantes, foram voltadas para a conscientização ambiental e a mudança de hábitos, incentivando o protagonismo juvenil, o pensamento crítico e o exercício da cidadania. Os resultados atestaram a viabilidade da iniciativa, com expressiva redução na geração de resíduos e criação de uma fonte de renda proveniente da comercialização do material reciclável para uma empresa parceira. Tais avanços refletiram-se na melhoria da qualidade de vida no ambiente escolar e na consolidação de um modelo de gestão mais alinhado aos princípios do desenvolvimento sustentável.

Escola: E.E. Fernando Côrrea
Local: Três Lagoas, Mato Grosso do Sul
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Projetos Ensino Fundamental Anos Iniciais e Finais

SmartBarn - Galpão automatizado para gado confinado.

Este projeto tem como objetivo principal promover o bem-estar e a saúde de vacas leiteiras mantidas em regime de confinamento, assegurando melhores condições de manejo, nutrição e sanidade. A iniciativa visa aumentar a produtividade leiteira de forma sustentável, sem comprometer a qualidade de vida dos animais, seguindo as boas práticas agropecuárias e os princípios do bem-estar animal. Entre as ações planejadas estão a implementação de adequações nas instalações (como áreas com ventilação adequada, controle térmico e espaço suficiente). O projeto busca reduzir o estresse e a incidência de doenças, melhorar a longevidade produtiva das vacas, e garantir um leite de maior qualidade, atendendo às exigências do mercado e da legislação vigente.

Escola: ETEC Professor Alfredo de Barros Santos
Local: Guaratinguetá, São Paulo
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Escolas Técnicas Centro Paula Souza

ETEC Sem Mistério

O projeto "ETEC Sem Mistério" é uma iniciativa destinada a alunos do ensino fundamental que buscam ingressar nas ETECs, propondo facilitar o estudo para o Vestibulinho de forma inovadora. Em vez de se limitar à leitura e análise de provas anteriores, o projeto utiliza ferramentas dinâmicas e interativas, como jogos, vídeos em formato de podcast e quizzes, tornando o aprendizado menos tedioso e mais engajador. Para dúvidas, os estudantes podem utilizar canais de contato direto, como Instagram, WhatsApp e e-mail. A concepção do projeto baseou-se em uma pesquisa aprofundada, que incluiu questionários com alunos do ensino fundamental e vestibulandos da ETEC, além de consultas a professores e especialistas em educação, para identificar as principais dificuldades de preparação. Adicionalmente, foi realizada uma revisão da literatura sobre metodologias de ensino, inteligência múltipla e acessibilidade, com foco nas necessidades de alunos com deficiência.

Escola: ETEC de Monte Mor
Local: Monte Mor, São Paulo
Tecnologia, Inovação e Robótica Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Reservatório de água Sustentável

O trabalho aborda soluções sustentáveis para enfrentar a escassez hídrica, relacionando-se diretamente com os debates propostos pela COP30, que busca reforçar ações globais em prol da sustentabilidade e do uso responsável dos recursos naturais. O estudo foca na captação de água da chuva e no reaproveitamento de águas cinzas, explicando como essas práticas, quando aplicadas de forma integrada, reduzem o desperdício, promovem economia e aumentam a autonomia hídrica, especialmente em comunidades vulneráveis. Destaca-se que sistemas de reservatórios, construídos com materiais acessíveis, podem atender demandas domésticas não potáveis, preservando mananciais e minimizando impactos ambientais. Além disso, são apresentados os principais fatores técnicos para garantir a eficiência desses sistemas, como a correta instalação das calhas, o dimensionamento adequado do reservatório, a filtragem e o tratamento da água, a proteção contra contaminações e a manutenção periódica.

Escola: ETEC Professor Alfredo de Barros Santos
Local: Guaratinguetá, São Paulo
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Escolas Técnicas Centro Paula Souza

PROXIMUS

O projeto Proximus propõe um dispositivo vestível baseado em Internet das Coisas (IoT) para detectar quedas e alterações fisiológicas em pessoas em situação de fragilidade, especialmente idosos. A ideia surgiu após a avó de um dos integrantes sofrer uma queda e permanecer horas sem socorro, revelando uma realidade comum no país. Segundo o Censo 2022, o Brasil passa por rápido envelhecimento populacional, reforçando a relevância da proposta. O protótipo utiliza o microcontrolador ESP32 integrado aos sensores acelerômetro e giroscópio e de frequência cardíaca. Ao detectar uma possível queda, o sistema emite alerta vibratório e ativa um mecanismo de confirmação: Na ausência de resposta do usuário, o dispositivo envia automaticamente uma notificação via Telegram a familiares ou cuidadores. Os testes mostraram eficiência, permitindo detecção da queda e envio de alertas, garantindo aplicação prática. O projeto teve boa aceitação por profissionais de saúde que tiveram conhecimento.

Escola: Etec Cel. Fernando Febeliano da Costa
Local: Piracicaba, São Paulo
Saúde e Bem-Estar Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Terapia Genética para a Doença de Alzheimer: Uma abordagem inovadora

A doença de Alzheimer é marcada pela perda progressiva das funções mentais devido à degeneração do tecido cerebral, perda de neurônios e acúmulo de beta-amiloide e tranças neurofibrilares. A busca por tratamentos eficazes tem avançado com o uso da biotecnologia, terapia genética e estudos com canabidiol (CBD). A biotecnologia possibilita o desenvolvimento de anticorpos como o Leqembi, que removem placas tóxicas, além da adaptação de medicamentos já existentes. A terapia genética surge como promessa ao permitir a alteração de genes de risco, como o APOE4, usando técnicas como CRISPR para corrigir falhas ou produzir proteínas protetoras. O CBD apresenta efeitos neuroprotetores, anti-inflamatórios e auxilia no sono, estresse e ansiedade. A combinação entre terapia genética e CBD representa uma estratégia inovadora e potencialmente eficaz, embora ainda dependa de mais pesquisas para consolidar benefícios e ampliar a qualidade de vida dos pacientes.

Escola: Escola Estadual Prof. Celso Henrique Tozzi
Local: Jaguariúna, São Paulo
Tecnologia, Inovação e Robótica Saúde e Bem-Estar

AVALIAÇÃO DO POTENCIAL ANTIFÚNGICO DO LÍQUIDO DIGESTIVO DA PLANTA NEPENTHES MIRABILIS EM RELAÇÃO À CANDIDA ALBICAN

O presente trabalho aborda o estudo da planta carnívora Nepenthes mirabilis, focando na investigação do potencial antifúngico do seu líquido digestivo. Essa espécie, adaptada a solos pobres em nutrientes, desenvolveu mecanismos eficientes de captura e digestão de presas por meio de estruturas em forma de jarros, onde secreta um líquido viscoso rico em enzimas e compostos bioativos. O objetivo da pesquisa foi avaliar se esse líquido possui ação contra o fungo Candida albicans, causador de infecções humanas como a candidíase. O material utilizado incluiu exemplares da planta, de onde foi extraído o líquido digestivo, e meios de cultura com o fungo, nos quais foram conduzidos os testes microbiológicos. A metodologia consistiu na aplicação do líquido em placas de Petri com meio de cultura e posterior incubação para observação do crescimento fúngico. Os resultados demonstraram ausência de crescimento de Candida albicans nas amostras tratadas com o líquido da Nepenthes mirabilis, sugerindo

Escola: Escola Técnica Estadual de Monte Mor
Local: Monte Mor , São Paulo
Saúde e Bem-Estar Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Estudo experimental sobre o potencial inseticida do extrato de mamona (Ricinus Communis) em ambiente de agricultura urbana sustentável

O trabalho avaliou os efeitos de um biopesticida natural à base de Ricinus communis (mamona) no desenvolvimento de mudas de hortaliças e no controle de pragas. O extrato de mamona (ExM) foi escolhido por ser acessível, de baixo custo e amplamente conhecido como repelente natural. Inspirada na prática de produtores que utilizam biopesticidas caseiros, a pesquisa combinou revisão bibliográfica sobre suas propriedades inseticidas e testes experimentais com aplicação do extrato em mudas. Embora a baixa incidência de pragas tenha impedido conclusões definitivas sobre sua eficácia, os resultados preliminares apontaram que o ExM não prejudica o crescimento das plantas e pode contribuir para o controle de insetos, com menor impacto ambiental que pesticidas químicos. Conclui-se que o uso de biopesticidas naturais é uma alternativa sustentável e promissora para o manejo agroecológico e a agricultura familiar.

Escola: E.E. Adalberto Nascimento
Local: Campinas, São Paulo
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Saúde e Bem-Estar

PROJETO HEAT - Testes experimentais de isolamento térmico em telhas de fibrocimento

Este trabalho apresenta um estudo experimental sobre o comportamento térmico de telhas de fibrocimento com diferentes isolamentos de baixo custo. Como esse material é comum em moradias populares e possui alta condutividade térmica, buscou-se avaliar alternativas acessíveis para melhorar o conforto térmico. Para tal, foram montados protótipos com caixas de isopor cobertas por telhas, contendo sensores micro:bit que registraram a temperatura a cada 25 segundos. Posteriormente, compararam-se as caixas sem isolamento e as com materiais como caixa de ovo e caixa de leite. Em todos os testes, as caixas isoladas mantiveram temperaturas menores, indicando o potencial desses materiais na redução do calor. Entretanto, observou-se a necessidade de ajustes, como maior tempo de exposição solar e uso de caixas maiores. Conclui-se que os resultados de isolamento térmico são promissores e a produção de mais dados e testes confirmará melhorias térmicas de baixo custo em residências populares.

Escola: E.E. Adalberto Nascimento
Local: Campinas, São Paulo
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Tecnologia, Inovação e Robótica

Liga da Natureza

A Liga da Natureza é um projeto educativo voltado para a conscientização ambiental de crianças e jovens, destacando a importância da preservação do meio ambiente e do desenvolvimento sustentável. Utilizando personagens lúdicos, cada um representando um tema essencial como Solara (energia renovável), Gota (água), Eco (florestas), Ventana (ar), Sustentus (consumo consciente), Juma (biodiversidade), Iara (oceanos), Tempus (mudanças climáticas), Flora (alimentação sustentável), Biomas (ecossistemas) e Tekohá (Amazônia) , o projeto promove o aprendizado de forma divertida e interativa. As atividades incluem jogos, histórias e desafios que incentivam atitudes sustentáveis no dia a dia. Além disso, a Liga da Natureza conta com um espaço colaborativo, onde professores e alunos compartilham práticas ecológicas em plataformas digitais como blogs, YouTube e Instagram. O projeto reforça que a educação ambiental deve ser prática e participativa, inspirando ações reais e formando cidadãos concientes

Escola: Escola Técnica Estadual de Monte Mor
Local: Monte Mor, São Paulo
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Cultura, Arte e Literatura Através dos Povos Africanos

O projeto “Cultura, Arte e Literatura Através dos Povos Africanos”, desenvolvido no GET Gonçalves Dias — escola pública mais antiga do Rio de Janeiro em funcionamento desde o Império —, cumpre a Lei nº 10.639/2003, que torna obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana. Com base em uma abordagem construcionista e STEAM, integra saberes ancestrais e novas tecnologias. Os estudantes pesquisaram técnicas africanas como tecelagem, cerâmica e marchetaria, recriando-as com ferramentas digitais e sustentáveis: máscaras simbólicas, pentes garfo em impressora 3D, grafismos costurados e livros artesanais (“A Voz da Máscara” e “Mitos Africanos Através das Máscaras”). O projeto valoriza a ancestralidade, promove autoria e pensamento crítico, articulando ciência, arte e tecnologia em uma prática educativa decolonial, inclusiva e transformadora.

Escola: GET Gonçalves Dias
Local: Rio de Janeiro, Rio de Janeiro
Ciência, Cultura e Arte Projetos Ensino Fundamental Anos Iniciais e Finais

Automação de iluminação ON/OFF residencial/comercial com ESP32 e App Inventor

Trata-se de um sistema de automação de iluminação para controle ON/OFF de até dezesseis pontos de luz, via sinal Bluetooth, a partir de um aplicativo para dispositivos Android (smartphone, tablet ou smartTV). A sequência de lâmpadas acesas/apagadas é enviada via Bluetooth a uma placa de desenvolvimento com o microcontrolador ESP32, que analisa e aciona cada lâmpada por meio de módulos de relés eletromecânicos. Na tela do aplicativo, desenvolvido na ferramenta MIT App Inventor, há a imagem clicável (ligar/desligar) das lâmpadas, os botões de seleção/conexão Bluetooth, ligar/desligar geral, cenas 1 e 2, além de permitir criar/gravar/selecionar/apagar cenas personalizadas. O projeto foi apresentado na feira de cursos da Etec Profa. Anna de Oliveira Ferraz (Araraquara/SP) , em outubro de 2025, pelos alunos do 3º ano do curso Mtec Mecatrônica. Foram utilizados componentes (ESP32, módulos de relés, jumpers, protoboard, etc.) adquiridos via parceria Centro Paula Souza e STEM Brasil.

Escola: Etec Profa. Anna de Oliveira Ferraz
Local: Araraquara, São Paulo
Tecnologia, Inovação e Robótica Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Projeto Semaforo

Este projeto utiliza dispositivos e equipamentos disponibilizados pela parceria entre o CENTRO PAULA SOUZA e STEM BRASIL, que possibilitou a confecção de painéis didáticos contendo CLPs, IHM e INVERSORES DE FREQUÊNCIA fornecidos pela SCHNEIDER e tem como objetivo desenvolver um sistema automatizado de semáforo de trânsito que possibilita de forma muito didatica o aprendizado dos alunos, desta ETEC, tanto na programação LADDER quanto na compreensão do hardware desenvolvido. O CLP será responsável pelo controle lógico dos tempos das fases do semáforo (verde,amarelo e vermelho), utilizando temporizadores internos para definir os intervalos de troca de sinais . Cada saída digital do CLP acionará as lâmpadas (Leds) representando as cores do semáforo,seguindo a lógica de funcionamento padrão . A tela IHM será programada para interagir com o CLP ,permitindo ao operador visualizar o estado atual do semáforo ,monitorar temporizadores e realizar ajustes nos tempos de sinalização.

Escola: Etec Profª Anna de Oliveira Ferraz
Local: Araraquara, São Paulo
Atividades Práticas STEM Brasil e Demais Experimentos Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Varal Inteligente: Tecnologia Criativa para o Cotidiano Sustentável

O Varal Inteligente é um projeto que une automação e sustentabilidade para resolver um problema cotidiano: proteger roupas da chuva durante a secagem. O sistema utiliza sensor de umidade, motor elétrico e microcontrolador Arduino para acionar automaticamente uma cobertura retrátil sempre que a chuva é detectada, recolhendo-a quando o tempo seca. Construído com materiais de baixo custo e recicláveis, o protótipo é alimentado por energia solar, promovendo economia de energia e reduzindo o uso de secadoras elétricas. Além de oferecer praticidade e acessibilidade, o projeto tem caráter educacional, permitindo aos alunos aplicar conhecimentos de programação, eletrônica e automação em um contexto real, desenvolvendo também criatividade e consciência ambiental.

Escola: Escola Estadual Dr. João Batista Hermeto
Local: Lavras, Minas Gerais
Tecnologia, Inovação e Robótica Saúde e Bem-Estar

Do Código à Colheita: Estufa Automatizada Sustentável a Vapor

O projeto “Estufa Automatizada com Sistema de Irrigação por Vapor” propõe uma solução sustentável e tecnológica para o cultivo de plantas em ambientes urbanos. Utilizando energia solar e sensores de umidade e temperatura, o sistema controla automaticamente as condições internas da estufa, reduzindo a necessidade de manutenção manual. A irrigação ocorre por condensação de vapor, simulando o ciclo natural da água e garantindo o uso eficiente dos recursos hídricos. O projeto promove autossuficiência energética, economia de água e facilidade de cultivo, sendo ideal para residências, escolas e hortas comunitárias. Além de funcional, incentiva a conscientização sobre o uso responsável da tecnologia e dos recursos naturais, demonstrando como a automação sustentável pode transformar o cotidiano e fortalecer a agricultura urbana.

Escola: Escola Estadual Dr. João Batista Hermeto
Local: Lavras, Minas Gerais
Tecnologia, Inovação e Robótica Ciência, Cultura e Arte

Tecnologia Verde: Esteira inteligente para reciclagem sustentável

O projeto propõe o desenvolvimento de uma esteira inteligente movida a energia solar para otimizar e automatizar a triagem de resíduos recicláveis, unindo sustentabilidade ambiental e educação tecnológica. O sistema utiliza sensores indutivos e capacitivos conectados a um Arduino, capazes de identificar materiais como plástico, vidro e metal. O protótipo atual sinaliza cada tipo de resíduo por meio de LEDs, comprovando a viabilidade da detecção automatizada. Em sua próxima fase, serão adicionados atuadores lineares para realizar a separação física dos materiais, tornando o processo totalmente automatizado, mais eficiente e com menor necessidade de intervenção humana. O projeto também tem caráter educacional e social, envolvendo estudantes do ensino médio no aprendizado prático de eletrônica, programação e energias renováveis.

Escola: Escola Estadual Dr. João Batista Hermeto
Local: Lavras, Minas Gerais
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Tecnologia, Inovação e Robótica

Foguete com Paraquedas

A inovação científica nos foguetes de dois estágios feitos com garrafa PET destaca a aplicação de paraquedas para recuperar o primeiro estágio, reduzindo perdas de material e aprimorando a sustentabilidade do experimento. Também trazemos uma mudança para a modalidade implementando, no lançamento, a reação quimíca para a pressurização em ambos os estágios. A implementação desse sistema de recuperação diminui de forma significativa os lançamentos dos foguetes de dois estágios, pois permite que o usuário reutilize o primeiro estágio mais de uma vez, tendo em vista que a unica coisa que afeta a vida útil desse foguete, e o esforço em excesso que a garrafa sofre a cada vez que ela passa por um processo de pressurizacão.

Escola: E.E Elvira de Pardo Meo Muraro
Local: Campinas, São Paulo
Atividades Práticas STEM Brasil e Demais Experimentos

Sistema de Auxílio à Locomoção para Pessoas com Deficiência Visual – Tecnologia Acessível para Inclusão Social

O projeto nasceu da observação das dificuldades enfrentadas por pessoas com deficiência visual em ambientes urbanos, inclusive de alunos da escola, onde obstáculos como postes, buracos e galhos baixos representam riscos à autonomia e à segurança. Após pesquisa junto à comunidade, foi identificado que os dispositivos disponíveis no mercado têm custo elevado, o que limita o acesso. A partir dessa realidade, os estudantes, iniciaram o desenvolvimento de uma solução acessível, utilizando conhecimentos adquiridos em sala de aula. Foram construídos protótipos de uma bengala equipada com dois sensores ultrassônicos (Um para reconhecer desníveis no chão e outro para objetos na altura do joelho) e motor de vibração, e de um boné com sensor ultrassônico (Para reconhecer objetos na altura do rosto) e buzzer sonoro, ambos controlados por Arduino Nano. Os testes envolveram simulações de situações reais de obstáculos, permitindo ajustes na sensibilidade e no tipo de alerta emitido.

Escola: Escola Estadual Dr. João Batista Hermeto
Local: Lavras, Minas Gerais
Tecnologia, Inovação e Robótica Saúde e Bem-Estar

E agora José? Não pode usar o celular.

O projeto surge da vontade de entender melhor como as leis estadual e federal estão tratando a questão da proibição do uso de celulares. Pretendemos explorar como as regras influenciam o dia a dia escolar e como elas podem ajudar ou criar desafios para professores e alunos, além de refletir sobre como a tecnologia pode ser usada de forma positiva, especialmente em termos de acessibilidade e métodos modernos de ensino. A integração da tecnologia ao ambiente escolar tem gerado discussões sobre como equilibrar os benefícios educacionais do uso do celular com os prejuízos, como a distração. Pesquisa da Motorola mostra que metade dos adolescentes brasileiros considera o smartphone seu "melhor amigo", e 42% sentem-se pressionados a checá-lo constantemente. A psicóloga Jean M. Twenge destaca que a chamada "geração smartphone", nascida após 1985, passa em média 4,5 horas por dia em redes sociais ou jogos online, o que contribui para o aumento da solidão.

Escola: E.E. Newton Prado
Local: Leme, São Paulo
Ciência, Cultura e Arte

PROTOPULSE PRÓTESE COM ARDUINO E EMG

O projeto ProtoPulse propõe o desenvolvimento de uma prótese mioelétrica de mão e antebraço que seja acessível, funcional e de baixo custo, utilizando tecnologias como a impressão 3D e componentes eletrônicos acessíveis. A iniciativa surge da necessidade urgente de democratizar o acesso a dispositivos protéticos, que, no cenário atual, ainda apresentam preços elevados e, por isso, estão fora do alcance da maior parte da população. Buscando romper essa barreira, o projeto emprega plataformas como o Arduino, sensores EMG (eletromiografia) e microservos, resultando em um protótipo capaz de realizar movimentos similares aos de uma mão humana, com precisão e resposta a estímulos musculares. Essa abordagem permite reduzir significativamente os custos de produção — chegando a ser até 20 vezes mais barata que próteses comerciais — sem comprometer a funcionalidade essencial ao usuário. Mais do que uma inovação tecnológica, o ProtoPulse é um projeto com profundo impacto social. Ao promover maior

Escola: ETEC ANTÔNIO JUNQUEIRA DA VEIGA
Local: Igarapava, São Paulo
Tecnologia, Inovação e Robótica Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Tecno Sustentável: Protótipo de Sensor de Estacionamento com Arduino e Materiais Recicláveis

Este projeto detalha o desenvolvimento e a montagem de um protótipo de sensor de estacionamento veicular utilizando a plataforma Arduino UNO. O sistema funciona medindo a distância entre o sensor e obstáculos próximos por meio de um sensor ultrassônico HC-SR04. O sensor emite uma onda ultrassônica (pelo pino Trigger) e mede o tempo de retorno dessa onda (pelo pino Echo) após ricochetear em um objeto, permitindo ao Arduino calcular a distância.

Escola: ETI Desembargador Felismino Guedes
Local: Bezerros, Pernambuco
Tecnologia, Inovação e Robótica Ciência, Cultura e Arte

Otimizando Sinais: Como Melhorar a Recepção de Ondas em Torres de Comunicação (Demonstração em Maquete e Arduino)

Este projeto demonstra a otimização de sinais em torres de comunicação através de uma abordagem prática, sustentável e fundamentalmente inclusiva. A maquete, construída com materiais recicláveis e instrumentada com Arduino, foi desenvolvida por uma equipe diversa, contando com a participação colaborativa de uma aluna surda e uma aluna no espectro autista. O trabalho explora métodos físicos para melhorar a recepção de ondas, unindo conceitos de física e tecnologia. Mais do que uma solução técnica de baixo custo, o projeto destaca o poder da neurodiversidade e da comunicação acessível na resolução de problemas científicos.

Escola: ETI Desembargador Felismino Guedes
Local: Bezerros, Pernambuco
Tecnologia, Inovação e Robótica Ciência, Cultura e Arte

AGENTES SECRETOS DA LIMPEZA: Revelando o Mundo Invisível

Este projeto demonstrou visualmente a importância da correta higienização das mãos para alunos do Ensino Fundamental. Utilizando loção fluorescente para simular germes e luz UV para revelá-los, o experimento provou que métodos de lavagem rápidos ou apenas com água são ineficazes. Apenas a lavagem correta, com água e sabão por 20 segundos, removeu a contaminação. O projeto teve seu impacto ampliado quando os alunos do 7º ano ensinaram a atividade para uma turma do 4º ano, tornando-se multiplicadores do conhecimento e promovendo a saúde na comunidade escolar.

Escola: ETI Desembargador Felismino Guedes
Local: Bezerros, Pernambuco
Saúde e Bem-Estar Projetos Ensino Fundamental Anos Iniciais e Finais

Energia que Ilumina: Maquete Energia Eólica com Arduíno, Leds e Motores

Este projeto apresenta a construção de uma maquete funcional de uma torre eólica com o objetivo de demonstrar a conversão da energia cinética do vento em energia elétrica. Desenvolvido pelos estudantes do 7º ano, a iniciativa busca ilustrar de forma prática e didática os princípios da energia eólica como uma fonte limpa e renovável. Utilizando um catavento acoplado a um pequeno motor que funciona como gerador, o protótipo gera eletricidade que é detectada por uma placa Arduino. A placa, por sua vez, é programada para acender luzes de LED quando o movimento das pás atinge velocidade suficiente. O trabalho destaca a importância da tecnologia e da robótica como ferramentas para a educação ambiental e para a busca de soluções sustentáveis para os desafios energéticos atuais, promovendo a conscientização sobre a necessidade de fontes de energia que não agridam o meio ambiente.

Escola: ETI Desembargador Felismino Guedes
Local: Bezerros, Pernambuco
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Tecnologia, Inovação e Robótica

EXPERIMENTANDO CONCEITOS DE FÍSICA E MATEMÁTICA: Investigação da Pureza de Materiais a partir da Densidade

O estudo sugeriu a análise da pureza dos materiais utilizando a densidade, a partir dos conceitos de massa e volume. A atividade foi executada com alunos do nono ano, combinando noções de Física e Matemática. Por meio de experimentos práticos, os estudantes determinaram a densidade de diversos matérias, sendo esta comparada com dados teóricos, permitindo assim a avaliação do grau de pureza dos mesmos. A iniciativa auxiliou no desenvolvimento da capacidade investigativa e favorecendo uma aprendizagem rica e interligada entre disciplinas.

Escola: ETI Desembargador Felismino Guedes
Local: Bezerros, Pernambuco
Atividades Práticas STEM Brasil e Demais Experimentos Projetos Ensino Fundamental Anos Iniciais e Finais

DA TEORIA À PRÁTICA: LANÇAMENTO DE FOGUETES NA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE FOGUETES (OBAFOG)

O trabalho teve como objetivo aplicar, de forma prática e interdisciplinar, conceitos da física, especialmente a terceira lei de Newton, por meio da construção e lançamento de foguetes artesanais durante a Olimpíada Brasileira de Lançamento de Foguetes (OBAFOG), promovida pela UERJ em parceria com a AEB. A metodologia envolveu o estudo teórico sobre propulsão e aerodinâmica, a confecção de foguetes com materiais recicláveis, o planejamento dos lançamentos e a coleta de dados sobre o alcance obtido. As atividades, realizadas em grupo, estimularam cooperação, criatividade e resolução de problemas. Os foguetes lançados pelos estudantes da Escola Cívico-Militar Nelson Castanha conquistaram o primeiro e o segundo lugar na competição municipal, atingindo 128 e 100 metros, respectivamente. Os resultados evidenciaram a aprendizagem dos conteúdos e o interesse pela ciência. O projeto integrou teoria e prática, tornando o ensino mais dinâmico e motivador.

Escola: Escola Municipal Cívico-Militar Nelson Castanha
Local: Bezerros, Pernambuco
Atividades Práticas STEM Brasil e Demais Experimentos Projetos Ensino Fundamental Anos Iniciais e Finais

PLANT - UV: Desenvolvimento de solução fotoprotetora para plantas do semiárido

As mudanças climáticas intensificam ondas de calor e ampliam a radiação ultravioleta em regiões semiáridas, comprometendo funções fisiológicas das plantas e reduzindo a produtividade agrícola. Este projeto desenvolve uma formulação fotoprotetora natural e de baixo custo como estratégia de adaptação agroclimática, elaborada a partir de compostos do semiárido: extrato aquoso de folhas de cajueiro (Anacardium occidentale L.), seriguela, caulim e cascas de arroz, unindo propriedades antioxidantes e alta refletância. A formulação foi aplicada por pulverização em mudas de bananeira (Musa spp.) sob radiação solar natural, avaliando temperatura foliar, queimaduras e clorose. Os resultados demonstraram redução média de 4,1 °C na temperatura e diminuição de 75% nas lesões por escaldadura solar, sem sinais de fitotoxicidade. A solução apresentou boa estabilidade, aplicação simples e potencial para uso em sistemas agroecológicos, contribuindo para os ODS 2, 12, 13 e 15 da ONU.

Escola: EMETI Paulo Sarasate
Local: Bela Cruz, Ceará
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Projetos Ensino Fundamental Anos Iniciais e Finais

Sistema Domótico de Monitoramento e Segurança Ambiental com Interface Web

Este projeto desenvolve um sistema completo de automação residencial utilizando ESP32 como controlador central, integrando sensores de gás MQ-2, temperatura/umidade DHT11, proximidade ultrassônico HC-SR04, LEDs indicadores (verde/vermelho) e dois servomotores para controle de porta de garagem e janela. O sistema oferece interface web responsiva desenvolvida com Tailwind CSS, permitindo monitoramento em tempo real das condições ambientais e controle remoto via Wi-Fi. A aplicação detecta automaticamente situações críticas como vazamento de gás, acionando alertas visuais e notificações instantâneas. Os servomotores simulam abertura/fechamento de elementos arquitetônicos, enquanto barras de progresso dinâmicas visualizam os níveis de temperatura e proximidade. O protótipo demonstra aplicação prática de IoT, programação embarcada e design de interfaces para criar soluções acessíveis de segurança e conforto residencial.

Escola: Etec Deputado Ary de Camargo Pedroso
Local: Piracicaba, São Paulo
Tecnologia, Inovação e Robótica Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Educação Socioemocional, cognitiva para a valorização da vida

O projeto partiu da premissa de considerar aspectos emocionais, cognitivos que vão muito além da biologia, envolvendo sentimentos de maneira a levar conexões nas relações sociais e afetivas. Dessa forma, o nosso programa foi estruturado em diálogos assertivos e esclarecedores, com informações normatizadas de acordo com os objetivos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC): preparar jovens com autoconhecimento, respeito à diversidade e preocupação com a própria saúde. Nosso objetivo foi contribuir para que os adolescentes do oitavo até o nono ano tivessem entendimento sobre a importância do autocuidado e sobre as responsabilidades que todos temos em nossas relações socioafetivas e como isso é um fator fundamental para aprimorarmos o nosso autocuidado.

Escola: Escola Estadual Dom Aquino Corrêa
Local: Três Lagoas, Mato Grosso do Sul
Tecnologia, Inovação e Robótica Saúde e Bem-Estar

SysReaper - Ferramenta de análise de sistemas

SysReaper é uma ferramenta modular e leve projetada para profissionais de manutenção de computadores. Ele coleta diagnóstico de hardware, software, processos e rede para auxiliar no reparo, otimização e prevenção de falhas. Com interface CLI (e possível UI simples), gera relatórios em formatos padronizados (JSON, CSV, PDF) que facilitam análise e documentação técnica. Prioriza usabilidade, desempenho eficiente e segurança no manuseio de dados. Voltado a técnicos de TI, centros de suporte ou atividades de manutenção remota.

Escola: Etec Prof. José Ignácio Azevedo Filho
Local: Ituverava, São Paulo
Atividades Práticas STEM Brasil e Demais Experimentos Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Horta residencial automatizada

Projeto de automação de uma horta residencial utilizando Arduino, sensor de umidade e bomba d'água. A estrutura é composta por uma caixa d'água, um cano de PVC com fissuras preenchidas com terra (onde ficam as plantas), uma bomba, uma mangueira e o sistema eletrônico de controle. O sensor de umidade, posicionado na última fissura do cano, monitora a umidade da terra. Quando identifica que o solo está seco, envia um sinal ao Arduino, que por sua vez aciona a bomba. A água é então conduzida da caixa até a parte superior do cano através da mangueira, irrigando o solo. O sistema permanece em funcionamento até que o sensor detecte um nível de umidade saudável, momento emque o Arduino desliga automaticamente a bomba. Os componentes eletrônicos estão localizados sobre a tampa da caixa d'água. O projeto visa automatizar a irrigação, reduzir o desperdício de água e facilitar o cultivo de plantas em ambientes residenciais, unindo sustentabilidade e tecnologia.

Escola: Etec Deputado Ary de Camargo Pedroso
Local: Piracicaba, São Paulo
Saúde e Bem-Estar Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Smart Safe TSR - Tomada de Segurança Residencial

Acidentes com eletrodomésticos têm aumentado nos últimos anos devido ao crescimento no uso de dispositivos elétricos, que, ao serem esquecidos ligados, podem causar superaquecimento, explosões e até incêndios. Diante deste cenário, o projeto tem como objetivo desenvolver um sistema de tomadas inteligentes que promova maior segurança elétrica em ambientes domésticos. O protótipo é composto por: microcontrolador ESP32, sensor de corrente ACS712, relé, LED RGB e um aplicativo para celular. A tomada poderá ser desligada remotamente via celular, que exibirá em tempo real se há algum dispositivo conectado. Mesmo que o aparelho permaneça ligado, o sistema cortará a energia automaticamente após um tempo definido pelo usuário, de até 120 minutos. O resultado esperado é a prevenção de acidentes domésticos relacionados à eletricidade, aumentando a segurança e reduzindo riscos de incêndios. A proposta alia tecnologia, acessibilidade e sustentabilidade com impacto direto na qualidade de vida.

Escola: ETEC Bento Quirino
Local: Campinas, São Paulo
Tecnologia, Inovação e Robótica Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Sala hospitalar automatizada

O projeto apresenta um sistema de monitoramento baseado no microcontrolador ESP32, responsável por coletar e exibir dados de sensores ambientais e fisiológicos. O sistema integra um sensor DHT11 para leitura de temperatura e umidade, um potenciômetro para simulação de sinais analógicos e um buzzer piezoelétrico que emite alertas sonoros. As informações são exibidas em um display OLED SSD1306, permitindo visualização em tempo real. O protótipo foi montado em uma maquete de MDF de 300 x 200 mm, com colunas produzidas por impressão 3D, garantindo estrutura e acabamento. O projeto demonstra a eficiência do ESP32 em aplicações de automação e monitoramento, com baixo custo e alta versatilidade para fins educacionais e experimentais.

Escola: Escola Técnica Estadual Deputado Ary de Camargo Pedroso
Local: Piracicaba, São Paulo
Tecnologia, Inovação e Robótica Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Controladora de DJ para pessoas com deficiência visual

Este trabalho detalha a criação de uma controladora de DJ acessível para pessoas com deficiência visual, visando autonomia na produção musical. O projeto incluiu a construção em Policarbonato, circuito eletrônico e firmware em Arduino, com foco em feedback tátil e sonoro. Avaliamos o projeto na instituição Avistar, onde obtivemos feedback direto e ideias de pessoas com deficiência visual para otimizar o design. Os resultados confirmaram a eficácia do protocolo MIDI, permitindo a execução imediata de sons e ritmos no GarageBand. A conclusão valida que a combinação de hardware funcional e feedback sensorial, apoiada pela colaboração com a Avistar, promove a inclusão de artistas com deficiência visual no universo musical.

Escola: Etec Dep. Ary de Camargo Pedroso
Local: Piracicaba, São Paulo
Saúde e Bem-Estar Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Desenvolvimento e aplicação de medidor de TDS com Arduino para avaliação da qualidade da água em Encruzilhada de São João

A escassez e a irregularidade no abastecimento de água configuram-se como desafios socioambientais que afetam a qualidade de vida em muitas comunidades brasileiras. Nesse cenário, monitorar a qualidade da água é essencial para garantir o consumo seguro e sustentável desse recurso vital. Este trabalho teve como objetivo desenvolver e aplicar um dispositivo de medição de sólidos totais dissolvidos (TDS) com base na plataforma Arduino Uno, avaliando a água consumida na comunidade de Encruzilhada de São João, em Bezerros–PE. A metodologia envolveu a construção de um protótipo de baixo custo, a coleta de amostras de diferentes fontes e a análise dos dados obtidos. Os resultados mostraram que, embora a maioria das amostras apresentasse boa qualidade, a fonte de Sapucarana, principal responsável pelo abastecimento local, registrou 460 ppm, sendo classificada como “Ruim”. O estudo evidencia a importância de tecnologias acessíveis no monitoramento hídrico e na conscientização ambiental.

Escola: Escola Municipal Cívico-Militar Nelson Castanha
Local: Bezerros, Pernambuco
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Saúde e Bem-Estar

Papel Semente de Erva-Doce a partir do Pseudocaule de Bananeira

O projeto “Papel Semente de Erva-doce de Fibra de Bananeira”, desenvolvido no CEPI Dr. Mauá Cavalcante Sávio, teve como objetivo promover a sustentabilidade e o empreendedorismo entre os estudantes por meio da produção artesanal de papel ecológico utilizando fibras da bananeira e sementes de erva-doce. A iniciativa buscou incentivar a reflexão sobre o reaproveitamento de resíduos orgânicos e a importância de práticas sustentáveis no cotidiano escolar. Inspirado nos princípios da Educação Ambiental, o projeto fundamenta-se em Freire (1996), que defende uma educação transformadora e consciente da realidade social e ambiental, e em Leff (2001), que destaca a necessidade de integrar o saber ecológico à formação cidadã. O papel semente produzido pelos alunos demonstrou viabilidade prática e pedagógica, estimulando o protagonismo juvenil, a criatividade e a valorização dos recursos naturais locais, transformando o aprendizado em ação concreta para o cuidado com o meio ambiente. Referências:

Escola: CEPI Dr. Mauá Cavalcante Sávio
Local: Anápolis, Goiás
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Atividades Práticas STEM Brasil e Demais Experimentos

Antotipia com Pigmentos Naturais: Uma Investigação Experimental com Cúrcuma e Spirulina

A antotipia é uma técnica fotográfica alternativa e sustentável que utiliza pigmentos naturais fotossensíveis para formar imagens por meio da exposição à luz solar. Este artigo apresenta uma investigação experimental sobre a aplicação da cúrcuma e da spirulina como fontes de pigmento na produção de imagens de antotipia. Os pigmentos foram avaliados quanto à intensidade da cor, nitidez da imagem, tempo de exposição ao sol e resistência à fotodegradação. A fotografia alternativa tem se destacado como um campo fértil para a experimentação artística e científica, especialmente quando associada à sustentabilidade e à utilização de materiais naturais. Nesse contexto, a antotipia – técnica fotográfica do século XIX – ressurge como método inovador e ecológico para a criação de imagens por meio de pigmentos vegetais e exposição à luz solar (MALDONADO, 2012).Segundo Costa (2020), a antotipia “possibilita a aproximação entre ciência e arte, além de promover a consciência ecológica

Escola: CEPI Dr. Mauá Cavalcante Sávio
Local: Anápolis, Goiás
Ciência, Cultura e Arte Atividades Práticas STEM Brasil e Demais Experimentos

Construção de um Painel Didático para Automação Industrial

O presente trabalho apresenta o desenvolvimento de um painel didático voltado ao ensino técnico de automação industrial, utilizando componentes da Schneider Electric. A proposta visa integrar teoria e prática em comandos elétricos e lógica programável, por meio da montagem e programação de um sistema realista. O painel permite a aplicação de conceitos fundamentais de acionamento de motores, sensores e controle lógico, promovendo o aprendizado significativo dos alunos. A metodologia envolveu etapas de projeto, montagem, testes e avaliação do desempenho funcional. Os resultados demonstraram que a iniciativa é eficaz como recurso pedagógico e pode ser expandida com tecnologias avançadas utilizadas nas redes industriais. Palavras-chave: Automação Industrial, Esquema Elétrico, Painel Didático, Controlador Lógico Programável CLP, Schneider Electric, Ensino Técnico.

Escola: ETEC Professor Alfredo de Barros Santos
Local: Guaratinguetá, São Paulo
Atividades Práticas STEM Brasil e Demais Experimentos Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Robô Coletor de Pequenos Frutos

O Robô Coletor é uma solução de automação para a colheita que se destaca pela sua simplicidade e viabilidade. Ele opera sem a necessidade de sistemas complexos de inteligência artificial ou algoritmos sofisticados para tomada de decisão, tornando-o acessível e fácil de implementar. Nosso robô de colheita é capaz de realizar a coleta com um nível de precisão satisfatório, o que contribui diretamente para a redução do tempo e do esforço manual. Este é um benefício crucial, especialmente para pessoas de baixa renda e trabalhadores de maior idade, que muitas vezes enfrentam condições de trabalho extenuantes e podem ter sua saúde comprometida pelo esforço físico repetitivo. Além disso, a automação proporcionada pelo Robô coletor resulta em uma melhoria significativa na produtividade e ajuda a diminuir o desgaste físico geral dos trabalhadores. O protótipo que desenvolvemos demonstra que é totalmente possível alcançar bons resultados com soluções de baixo custo.

Escola: Etec Deputado Ary de Camargo Pedroso
Local: Piracicaba, São Paulo
Tecnologia, Inovação e Robótica Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Drone Saturn

O projeto do drone Saturn tem como objetivo identificar e analisar grandes focos de incêndio em áreas com vegetação densa ou regiões ribeirinhas em todo o território brasileiro. Além disso, visa garantir a segurança das equipes de combate a incêndios, prevenindo o ingresso em zonas de alto risco, por meio da utilização de drones para a avaliação e monitoramento contínuo das condições da cena. Este sistema inovador permite a obtenção de dados em tempo real, proporcionando uma resposta mais ágil e eficiente no combate aos incêndios, ao mesmo tempo em que reduz a exposição dos profissionais a situações perigosas.

Escola: ETEC Ary de Camargo Pedroso
Local: Piracicaba, São Paulo
Tecnologia, Inovação e Robótica Escolas Técnicas Centro Paula Souza

ROBÔ AGV (VEÍCULO GUIADO AUTOMATICAMENTE) MAC

A indústria 4.0 demanda soluções inteligentes e inovadoras para aprimorar a capacidade tecnológica e o fluxo de produção. Nesse contexto, a utilização de robôs, como os AGVs (Automated Guided Vehicle), tornaram-se essenciais para as indústrias. Embora os modelos atuais já trazem alguns benefícios, contudo ainda apresentam limitações no controle de produção e na distribuição de materiais pela linha de fabricação. Por essa razão, o grupo está desenvolvendo um protótipo de um robô AGV, equipado com um braço articulado e visão computacional, que tem como objetivo otimizar a logística da fábrica, transportando materiais de forma autônoma. O projeto com metodologia de engenharia, no qual, a partir de um dashboard, é possível controlar suas ações, como reposição de materiais na linha de produção. O robô, a partir da requisição dos itens, irá seguir uma linha até o estoque, pegar o item e levá-lo para a esteira de produção, tudo será identificado por QRcodes e captados por uma câmera.

Escola: ETEC Bento Quirino
Local: Campinas, São Paulo
Tecnologia, Inovação e Robótica Escolas Técnicas Centro Paula Souza

ANGELS: (Agente de Navegação Gwen Especializado em Localização de Sobreviventes)

O aumento de desastres naturais, como terremotos e enchentes, evidencia a necessidade de soluções tecnológicas que agilizem o resgate e reduzam riscos aos socorristas. O projeto ANGELS (Agente de Navegação Gwen Especializado em Localização de Sobreviventes) propõe um robô hexápode controlado por ESP32, projetado para atuar nas primeiras horas após catástrofes. Equipado com sensores de imagem e ambientais, mede temperatura, umidade e gases tóxicos, enviando dados em tempo real às equipes. Sua estrutura 3D de baixo custo facilita o uso em pesquisas e missões com orçamento limitado. O desenvolvimento segue o método de engenharia, com planejamento, modelagem, montagem e testes de locomoção, sensores e comunicação. Assim, o ANGELS busca aumentar a segurança e eficiência das operações de resgate, além de promover aprendizado prático em robótica e tecnologias humanitárias.

Escola: ETEC Bento Quirino
Local: Campinas, São Paulo
Tecnologia, Inovação e Robótica Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Maracujá e seus resíduos, uma alternativa sustentável

O estudo explora a transformação de resíduos agroindustriais em materiais poliméricos sustentáveis obtidos por processos fermentativos e etapas de otimização. Os biopolímeros formados apresentaram boa absorção de água, biodegradação rápida e propriedades adequadas para aplicações agrícolas, ambientais e de conservação. Os testes indicam que resíduos normalmente descartados podem originar materiais de baixo custo e alto potencial funcional, alinhados à economia circular.

Escola: EEMTI Marconi coelho Reis
Local: Cascavel, Ceará
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Saúde e Bem-Estar

DO ESPAÇO AO PIXEL: UM NOVO JEITO DE LER MAPAS

O projeto "Do Espaço ao Pixel: Um Novo Jeito de Ler Mapas" surge no contexto da crescente digitalização do mundo e da necessidade de integrar tecnologias inovadoras no processo educacional. Esse projeto teve como objetivo principal integrar tecnologias digitais no ensino de Cartografia para os estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental da Escola Estadual Fernando Côrrea, em Três Lagoas-MS. A metodologia envolveu a organização de equipes para explorar a ferramenta My Maps e através da pesquisa, construir mapas digitais detalhados, aplicando conhecimentos de geografia física, humana e geopolítica. Os resultados demonstraram uma exploração inovadora do espaço geográfico, proporcionando uma aprendizagem prazerosa, dinâmica e interativa. O projeto fortaleceu habilidades como letramento digital, pensamento crítico e trabalho colaborativo, além de criar uma conexão entre o pensamento espacial e o reconhecimento cultural. Conclui-se que a tecnologia, quando utilizada de forma criativa, é

Escola: E.E. Fernando Côrrea
Local: Três Lagoas , Mato Grosso do Sul
Atividades Práticas STEM Brasil e Demais Experimentos Projetos Ensino Fundamental Anos Iniciais e Finais

PuriTech

O PuriTech é um sistema de purificação de água, desenvolvido para atender comunidades ribeirinhas e regiões sem saneamento básico. O projeto busca promover sustentabilidade e saúde pública por meio de um projeto movido a energia solar. A água é captada por uma bomba de 5V, que a conduz até o filtro mecânico composto por areia, pedras, carvão ativado e algodão. Em seguida, uma bomba submersa de 110V é responsável por levar a água filtrada até a luz UV-C. Nesse processo, a água é submetida à radiação UV-C, que elimina microrganismos e garante sua potabilidade. Alimentado por um painel solar de 25W e uma bateria de 40Ah, o sistema opera de forma sustentável e independente da rede elétrica. O PuriTech contribui para a redução de doenças de veiculação hídrica e está alinhado aos ODS 6, 7, 10 e 13, reforçando seu impacto social e ambiental.

Escola: Etec CEL Fernando Febeliano da Costa
Local: Piracicaba, São Paulo
Tecnologia, Inovação e Robótica Escolas Técnicas Centro Paula Souza

TraceTag

O TraceTag é um adesivo transparente e ultrafino que incorpora tecnologia de rastreamento por GPS, permitindo localizar em tempo real qualquer objeto ao qual esteja colado. Diferente de rastreadores convencionais, ele é discreto, leve e praticamente invisível, não alterando o design nem o tamanho do produto. Conectado a um aplicativo móvel, oferece funcionalidades como mapa em tempo real, histórico de movimentações, alertas de saída de área segura e bateria de longa duração. O projeto tem como objetivo proporcionar segurança, praticidade e inovação para usuários domésticos e empresas, sendo útil em contextos de logística, transporte, uso pessoal e proteção de bens de valor.

Escola: Etec Prof. José Ignácio Azevedo Filho
Local: Ituverava, São Paulo
Atividades Práticas STEM Brasil e Demais Experimentos Escolas Técnicas Centro Paula Souza

MeuImpulso

Esse trabalho apresenta o desenvolvimento do MeuImpulso, uma plataforma web criada com o objetivo de auxiliar cidadãos que desejam iniciar uma carreira profissional, mas que ainda não possuem um direcionamento claro sobre como começar. A proposta da plataforma é oferecer um ambiente interativo e acessível, onde o usuário possa inserir seus dados pessoais, áreas de interesse e ideias iniciais. A partir dessas informações, o sistema fornece orientações personalizadas, sugestões de caminhos profissionais e apoio prático para o desenvolvimento do projeto ou escolha da área de atuação. O MeuImpulso busca estimular o empreendedorismo, a inclusão digital e o protagonismo do usuário, fornecendo ferramentas que contribuem para sua inserção no mercado de trabalho e crescimento profissional. O desenvolvimento da plataforma envolveu conhecimentos em desenvolvimento web, experiência do usuário (UX), banco de dados e metodologias de apoio à tomada de decisão.

Escola: Etec Prof. José Ignácio Azevedo Filho
Local: Ituverava, São Paulo
Atividades Práticas STEM Brasil e Demais Experimentos Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Tecnologia de Segurança Assistiva

Este Projeto apresenta o desenvolvimento de um sistema de segurança assistiva baseado em Python, utilizando bibliotecas de visão computacional, como YOLO e OpenCV, para reconhecimento de pessoas e detecção de ameaças em tempo real. A proposta é aplicável em diversos ambientes, como residências, escolas e instituições, com foco principal na proteção de pessoas em situação de vulnerabilidade. O sistema automatiza o monitoramento e a identificação de riscos, oferecendo uma solução acessível, eficiente e eficaz. Além disso, a proposta está alinhada com o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 16, que visa promover sociedades pacíficas, justas e inclusivas, contribuindo para a redução da violência e o fortalecimento das instituições sociais por meio da tecnologia.

Escola: Etec Prof. José Ignácio Azevedo Filho
Local: Ituverava, São Paulo
Atividades Práticas STEM Brasil e Demais Experimentos Escolas Técnicas Centro Paula Souza

FishVision: Método Não Invasivo de Biometria de Tilápias

Com o crescimento da produção de tilápias no Brasil, a espécie se tornou a mais cultivada na piscicultura nacional, segundo a Revista Valor Econômico. No entanto, a biometria, necessária para acompanhar o crescimento, ainda trabalha com o método tradicional de pesagem direta, que mesmo sendo preciso, acaba causando estresse e lesões nos peixes, o que pode levar à morte e perda da qualidade da carne, especialmente em tanques escavados, onde a quantidade de peixes é maior. Pensando nisso, foi desenvolvido o FishVision, um protótipo de submarino com estrutura impressa em 3D, equipado com uma câmera e um sensor de distância a laser TOF. O sistema realiza a biometria das tilápias de forma remota e menos invasiva, coletando dados de tamanho dos peixes através da imagem da câmera, que junto aos dados do sensor podem determinar seu peso. As informações processadas por um software adaptado pela equipe para essa função, oferecem uma alternativa prática, econômica e eficiente aos piscicultores.

Escola: ETEC Bento Quirino
Local: Campinas, São Paulo
Tecnologia, Inovação e Robótica Escolas Técnicas Centro Paula Souza

REVITALIZAÇÃO MAQUINA DE SOLDA POR PROJEÇÃO

A revitalização da máquina de solda ponto TWP15 da ETEC Jorge Street teve como objetivo restaurar seu funcionamento e aprimorar o ensino prático em soldagem. O processo envolveu reparos elétricos, mecânicos e estéticos, tornando o equipamento novamente operacional. A ação permitiu aos alunos vivenciar um processo amplamente usado na indústria, especialmente na automotiva, ampliando a aprendizagem técnica e evitando o descarte de um equipamento importante para o laboratório.

Escola: ETEC Jorge Street
Local: São Caetano do Sul, São Paulo
Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Acidentes aéreos no Brasil, suas causas, consequências e a busca pela segurança

O projeto investiga os acidentes aéreos no Brasil, analisando suas causas, consequências e o aperfeiçoamento da segurança na aviação civil. A pesquisa utiliza relatórios do CENIPA, estatísticas e literatura técnico científica para compreender o impacto de falhas humanas, tecnológicas e regulatórias em tragédias como o VASP 168 (1982), TAM 402 (1996), GOL 1907 (2006) e TAM 3054 (2007). O estudo destaca avanços como os sistemas GPWS, TCAS e os gravadores de voo, além da atuação conjunta da ANAC e do CENIPA na prevenção de acidentes. Conclui-se que a segurança aérea é resultado de um processo contínuo de melhorias, impulsionado por inovações tecnológicas, automação e inteligência artificial, que fortalecem a confiança no transporte aéreo e reduzem falhas humanas.

Escola: ESCOLA CONCEICAO APARECIDA TERZA GOMES CARDINALES
Local: Hortolândia, São Paulo
Atividades Práticas STEM Brasil e Demais Experimentos

Controle de fadiga no trânsito

O trânsito é uma das principais causas de acidentes fatais em todo o mundo, sendo a fadiga do motorista um fator de risco significativo, especialmente em longos deslocamentos ou jornadas extensas de trabalho. De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), milhares de acidentes poderiam ser evitados com a detecção precoce de sinais de sonolência e desatenção. No entanto, a ausência de sistemas eficazes de monitoramento compromete a segurança nas vias, contribuindo para altos índices de sinistros e colocando em risco a vida de condutores e pedestres. O uso de câmeras para o monitoramento de fadiga em motoristas pode aumentar significativamente a segurança no trânsito, ao possibilitar a detecção precoce de sinais de sonolência e desatenção. A tecnologia proposta tem o potencial de reduzir o número de acidentes causados por cansaço ao volante, especialmente em rotas de longa duração ou em atividades profissionais que exigem extensas jornadas de condução. O estudo contribuirá para o av

Escola: Etec Presidente Vargas
Local: Mogi das Cruzes, São Paulo
Tecnologia, Inovação e Robótica Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Arte sustentável

O projeto teve como objetivo promover a conscientização ambiental e a valorização da sustentabilidade por meio da produção artística. A metodologia envolveu oficinas práticas com alunos, nas quais foram criadas telas a partir de papéis reciclados, seguidas de atividades de pintura utilizando tintas produzidas a partir de pigmentos naturais extraídos de plantas e outros recursos não industriais. Como principais resultados, destaca-se o desenvolvimento da criatividade dos estudantes, a compreensão sobre reaproveitamento de materiais e a redução do impacto ambiental associado ao uso de insumos convencionais. A relevância do projeto está em estimular a educação ambiental de forma lúdica e criativa, incentivando práticas sustentáveis, o pensamento crítico e a integração entre arte, ciência e responsabilidade ecológica.

Escola: Centro Municipal de Atenção Integral à Criança e ao adolescente
Local: Bezerros, Pernambuco
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Ciência, Cultura e Arte

Guia da inclusão e diversidade

O objetivo do nosso projeto é criar um site informativo que tenha como foco conscientizar e orientar gestores, alunos e pais sobre a melhor forma de lidar com pessoas com deficiência dentro das escolas. Acreditamos que a escola desempenha um papel fundamental na luta contra o capacitismo, o bullying e o preconceito, promovendo um ambiente mais seguro, acolhedor e saudável para todos. Nosso propósito é incentivar a inclusão, integrando essas pessoas na grade curricular de maneiras diversas e acessíveis. Para isso, propomos o uso de jogos interativos que atendam às habilidades previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), além de oferecer conteúdos educativos sobre as condições genéticas, o aprendizado da linguagem de sinais e outras formas de comunicação inclusiva.

Escola: E.E Dep Jamil Gadia
Local: Campinas, São Paulo
Saúde e Bem-Estar Atividades Práticas STEM Brasil e Demais Experimentos

Do Óleo ao Sabão: Sustentabilidade e Consciência Ambiental na Escola

O projeto teve como objetivo conscientizar os estudantes sobre a importância da reciclagem e do descarte correto do óleo de cozinha, transformando-o em sabão caseiro. A metodologia envolveu a mobilização da comunidade escolar para a coleta de óleo usado em suas casas e na cantina da escola, seguido de atividades práticas no laboratório, onde os alunos realizaram o processo de saponificação de forma segura e orientada. Como principais resultados, foram produzidos sabões destinados à limpeza dos ambientes escolares, ao mesmo tempo em que os alunos puderam compreender conceitos de reações químicas, separação de misturas e sustentabilidade. A relevância do projeto está em incentivar práticas de responsabilidade ambiental, reduzir impactos negativos do descarte inadequado de resíduos e promover a participação ativa dos estudantes em ações coletivas de preservação do meio ambiente, tornando-os agentes multiplicadores de atitudes sustentáveis.

Escola: Centro Municipal de Atenção Integral à Criança e ao adolescente
Local: Bezerros, Pernambuco
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Atividades Práticas STEM Brasil e Demais Experimentos

CODEBRICKS AMAZÔNIA: ROBÓTICA MODULAR E PROGRAMAÇÃO OFFLINE PARA INCLUSÃO DIGITAL NA REGIÃO AMAZÔNICA

A desigualdade no acesso à educação tecnológica ainda é um dos grandes desafios da região Norte do Brasil, especialmente em comunidades ribeirinhas e periferias urbanas. O projeto CodeBricks Amazônia foi desenvolvido com o objetivo de enfrentar essa exclusão digital por meio de uma solução acessível e replicável: um kit de robótica modular e offline, baseado no uso de tecnologias abertas e materiais reaproveitáveis. Utilizando a placa Raspberry Pi 3, sensores simples e programação em Scratch e Python, o projeto foi concebido para funcionar sem necessidade de internet, o que o torna ideal para regiões desconectadas. A estrutura gamificada permite aplicação pedagógica direta em oficinas e salas de aula. O diferencial está na combinação entre baixo custo, operação offline e acessibilidade didática, promovendo inclusão digital com sustentabilidade. Foram realizados desenvolvimento de material didático online e projeção de vendas escaláveis.

Escola: Escola SESI Dra. Êmina Barbosa Mustafa
Local: Manaus, Amazonas
Tecnologia, Inovação e Robótica

CAPTA – Cuidado Atento Para Transformar o Autismo: Investigação de Fatores de Risco e Desenvolvimento de Materiais Educativos para o Diagnóstico Precoce.

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) afeta cerca de 1 em cada 36 crianças no mundo, segundo o Centers for Disease Control and Prevention (CDC, 2023), configurando um desafio para políticas de saúde e educação, sobretudo em regiões com acesso limitado à informação e ao diagnóstico precoce. Diante desse cenário, o projeto CAPTA – Cuidado Atento Para Transformar o Autismo foi desenvolvido para investigar fatores de risco associados ao TEA em crianças de Monte Alegre de Sergipe, com foco em aspectos gestacionais, genéticos, ambientais e sociais. É uma pesquisa descritiva e exploratória, com abordagem mista, que aplica questionários em famílias com crianças diagnosticadas com TEA, além de rodas de conversa e registro em diário de campo. A partir da análise dos dados, o projeto desenvolve e valida um kit educativo com cartilha, guia de sinais de alerta, cards e recursos lúdicos, visando ampliar o conhecimento, reduzir o tempo de diagnóstico e fortalecer ações de inclusão.

Escola: Centro de Excelência 28 de Janeiro
Local: Monte Alegre de Sergipe, Sergipe
Saúde e Bem-Estar Ciência, Cultura e Arte

Método SPARQ

O projeto Método SPARQ foi realizado para tornar o aprendizado mais atrativo e eficaz, superando as limitações dos métodos tradicionais por meio da integração da música com a inteligência artificial. O objetivo principal foi criar músicas educativas que facilitassem a memorização e o engajamento dos estudantes nos conteúdos escolares. Durante o desenvolvimento, foram selecionados tópicos curriculares que foram transformados em letras educativas e, posteriormente, convertidos em músicas com o uso de inteligência artificial, utilizando ferramentas específicas para criação musical e interatividade. As músicas foram organizadas em uma plataforma online com recursos para acesso, reprodução, download e interação dos usuários, possibilitando que educadores e alunos também produzissem suas próprias composições. Os resultados indicaram que a combinação de música e tecnologia aumentou o interesse e a retenção dos conteúdos, tornando o estudo mais dinâmico e alinhado com o contexto digital atual.

Escola: Etec Deputado Salim Sedeh
Local: Leme, São Paulo
Tecnologia, Inovação e Robótica Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Produção de sabão ecológico através da Reciclagem do óleo de cozinha

Este projeto tem como objetivo promover a conscientização ambiental e incentivar práticas sustentáveis dentro da comunidade escolar por meio da produção de sabão a partir do reaproveitamento de óleo de fritura usado. O óleo descartado incorretamente, quando jogado em pias, ralos ou no solo, causa sérios impactos ambientais, como a contaminação da água, entupimento de encanamentos e poluição do solo. Por outro lado, ao ser reciclado, pode se transformar em um produto útil e de baixo custo: o sabão caseiro. Durante o desenvolvimento do projeto, os estudantes aprendem conceitos de Química, como reações de saponificação, além de refletirem sobre questões de meio ambiente e cidadania. A prática proporciona uma vivência interdisciplinar, envolvendo também áreas como Matemática (cálculo de proporções) e Biologia (impactos ambientais). Além de contribuir para a redução da poluição, o projeto gera benefícios econômicos e sociais, pois o sabão produzido pode ser utilizado na escola.

Escola: Escola Estadual Edwards Corrêa e Souza
Local: Três Lagoas, Mato Grosso do Sul
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Atividades Práticas STEM Brasil e Demais Experimentos

VITANUM

A VITANUM — inspirada nos termos latinos Vita, Anima e Futurum (Vida, Alma e Futuro) — é um assistente robótico portátil e sustentável voltado para prevenção e monitoramento contínuo da saúde. Produzido com materiais ecológicos e energia autossuficiente, integra-se a dispositivos vestíveis para acompanhar sinais vitais e uso de medicamentos. Sua inteligência artificial, VITA, é empática e adaptável, capaz de solicitar testes rápidos, gerar relatórios clínicos e enviá-los automaticamente a médicos e ao paciente. Além da triagem preventiva, possui um modo emergencial que detecta riscos graves e aciona alertas em tempo real. Com acessibilidade inclusiva e foco em educação em saúde, a VITANUM busca reduzir negligências médicas, salvar vidas e promover uma nova cultura de atenção e cuidado.

Escola: ETEC Jorge Street
Local: São Caetano do Sul, São Paulo
Saúde e Bem-Estar Escolas Técnicas Centro Paula Souza

CryoRack

Um rack de servidor com sistema de refrigeração embutido

Escola: Etec jorge street
Local: São Caetano do Sul, São Paulo
Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Quando a Criatividade Acende Luzes: crianças de 9 anos do GET Pablo Picasso transformam robótica em aprendizado vivo

Nosso projeto buscava expor os estudantes a atividades de investigação onde eles deveriam criar um protótipo que utilizasse os conhecimentos dos anos anteriores de robótica para medir distâncias. Utilizando os equipamentos que eles já conheciam, e adicionando o sensor ultrassônico, nossos estudantes criaram uma pista com material não estruturado, que funcionava como uma maquete, onde simulavam e mediam a aproximação de veículos ou pessoas, um fato que cotidianamente acontece nos mais diversos espaços, como shoppings, estacionamentos, praças de pedágio e etc.

Escola: Ginásio Educacional Tecnológico Pablo Picasso
Local: Rio de Janeiro, Rio de Janeiro
Tecnologia, Inovação e Robótica Projetos Ensino Fundamental Anos Iniciais e Finais

Jardinagem Escolar para o bem-estar e à Aprendizagem.

A escola Arapari, em consonância com o projeto em rede do município de Barcarena, cujo tema é "Barcarena: um encontro entre a Amazônia e o Oceano", propõe desenvolver ações que promovam a sustentabilidade e o bem-estar da comunidade escolar. A Jardinagem Escolar apresenta-se como um alternativa sustentável para a melhoria do microclima, reduzindo a sensação térmica, qualificando o espaço escolar e estimulando a consciência ambiental, por meio da participação ativa dos estudantes.

Escola: Escola Municipal Arapari
Local: Barcarena, Pará
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Saúde e Bem-Estar

Leitor de desnível vertical

Trata-se de um equipamento que faz a leitura do desnível entre dois pontos utilizando sensores de pressão atmosférica, os aparelhos se comunicam através de rádio frequência e exibe o resultado em um display lcd. Funcionamento: um aparelho é colocado em um ponto de referência, o outro aparelho é levado até o ponto em que se quer fazer a medição, os sensores vão identificar se o aparelho que se moveu está mais alto ou mais baixo do que o aparelho de referência.

Escola: Etec Waldy Duron Junior
Local: Piraju, São Paulo
Tecnologia, Inovação e Robótica Escolas Técnicas Centro Paula Souza

LUVA ROBÓTICA TRADUTORA DE LIBRAS

Este projeto descreve a criação de uma luva equipada com sensores, projetada para converter a linguagem de sinais (Libras) em texto ou áudio, promovendo uma comunicação mais acessível para a comunidade com defeciência auditiva. A luva é equipada com resistores flexíveis nos dedos que capturam os movimentos da mão permitindo um acompanhamento preciso de cada gesto. Esses dados são processados por um microcontrolador ESP32, que transforma os gestos em comandos específicos que, em forma de letras, aparecem em um display LCD a palavra completa, possibilitando a interpretação instantânea da linguagem de sinais. Além disso, o design da luva enfatiza a facilidade de uso e a acessibilidade econômica, tornando-a uma ferramenta prática para a comunicação diária.

Escola: Etec Albert Einstein
Local: São Paulo, São Paulo
Tecnologia, Inovação e Robótica Escolas Técnicas Centro Paula Souza

TECLADO DE AUXÍLIO NA ALFABETIZAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL

O projeto "Teclado de Auxílio na Alfabetização de Pessoas com Deficiência Visual" consiste no desenvolvimento de um dispositivo assistivo inovador, com o objetivo de apoiar o processo de alfabetização de indivíduos com deficiência visual principalmente crianças na idade de alfabetização. Baseado no sistema Braille, o protótipo integra hardware e software por meio de módulos eletrônicos com microcontrolador, memória e display LCD, a fim de proporcionar uma experiência de aprendizagem interativa, acessível e eficaz. A principal funcionalidade do sistema reside na capacidade de reconhecer a entrada de caracteres Braille do teclado, reproduzindo, de forma audível, o som correspondente à letra digitada. Quando uma palavra completa é reconhecida, o dispositivo emite o áudio da palavra pronunciada integralmente e exibe sua grafia no visor LCD, promovendo uma associação sinestésica entre tato, audição e leitura. Caso a palavra esteja correta o dispositivo parabeniza o indivíduo no alto-falante

Escola: Etec Albert Einstein
Local: São Paulo, São Paulo
Tecnologia, Inovação e Robótica Escolas Técnicas Centro Paula Souza

BonjiColor

As tintas convencionais contêm substâncias tóxicas incluindo sua coloração, ou seja, seus pigmentos, portanto o presente trabalho tem como objetivo desenvolver uma tinta ecológica, denominada BonjiColor, com pigmentação natural e livre de compostos orgânicos voláteis (VOCs), substâncias tóxicas presentes em tintas convencionais que podem causar sérios danos à saúde, como doenças respiratórias, neurológicas e câncer. A formulação da BonjiColor utiliza como base a calcita 325 e a resina benjoim, extraída da árvore Styrax, além de pigmentos naturais como carvão, colorau, hibisco etc. A pesquisa foi iniciada com levantamento de dados no portal SciELO, que evidenciam a alta incidência de doenças entre profissionais expostos aos VOCs. O experimento consistiu na produção da tinta e em testes sob diferentes variações de temperatura em estufa, além de ensaios com fogo, comparando seu desempenho ao de tintas convencionais. O desempenho da tinta presente foi funcional e segura pra saúde humana

Escola: Etec de Monte Mor
Local: Monte Mor, São Paulo
Saúde e Bem-Estar Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Vaso Verde: Uma abordagem sustentável para o cultivo de plantas

O projeto propõe substituir vasos plásticos por modelos biodegradáveis feitos com fibras de abacaxi, coco e bambu, além de ingredientes naturais como casca de ovo, glicerina, fécula de batata e água de coco. A pesquisa, de abordagem qualiquantitativa, visa reduzir impactos ambientais causados pelo descarte inadequado de plástico, promovendo sustentabilidade e saúde vegetal por meio de alternativas ecológicas e educativas.

Escola: Centro Estadual de Educação Profissional Professor Francisco de Assis Pedrosa
Local: Mossoró, Rio Grande do Norte
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Ciência, Cultura e Arte

DESAFIOS DOS ESTUDANTES DOS ESTUDANTES COM TEA (TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA) PRÁTICAS PAA CONSCIENTIZAÇÃO E INCLUSÃO

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição que afeta a comunicação e a interação social. As pessoas com autismo podem enfrentar dificuldades diferentes, mas todas precisam de apoio. Para aprofundamento desse tema foi realizado uma pesquisa bibliográfica sobre o transtorno do espectro do autismo, além da pesquisa bibliográfica também foi realizado um estudo de caso por meio de entrevistas com especialista na área da educação especial, uma mãe atípica e um estudante diagnosticado com esse transtorno. Além disso, foi aplicado um questionário para professores de uma escola pública, com objetivo de checar os dados apresentados no referencial teórico dessa pesquisa. O jogo Todos Em Ação que foi elaborado possibilita a interação e conscientização sobre o tema autismo, de forma divertida e prática, trazendo a tona os desafios da vivência dos estudantes com esse transtorno, promovendo a empatia e conhecimento entre os participantes.

Escola: Prof. Conceição Aparecida Terza Gomes Cardinales
Local: Hortolândia, São Paulo
Saúde e Bem-Estar Projetos Ensino Fundamental Anos Iniciais e Finais

MAPEAMENTO DE HÁBITOS DE LEITURA DE UMA COMUNIDADE ESCOLAR E CURADORIA COLABORATIVA E PARTICIPATIVA DE BIBLIOTECAS E OUTROS ACERVOS ESCOLARES DE LEITURA COMO ESTRATÉGIAS PARA A RECOMPOSIÇÃO DE APRENDIZAGENS EM LINGUAGENS

As linguagens desempenham um papel fundamental na formação dos estudantes, proporcionando a compreensão dos aspectos socioculturais, históricos e comunicativos da sociedade. No entanto, muitas vezes, o ensino dessas áreas enfrenta desafios para tornar os conteúdos mais relevantes e significativos para os alunos. Nesse contexto, incentivar a leitura é uma estratégia fundamental para a recomposição das aprendizagens de um modo geral, em especial na área das linguagens. Essas experiências proporcionam um ambiente enriquecedor, permitindo que os estudantes explorem de forma prática e contextualizada os componentes curriculares. No entanto, é importante ressaltar que o planejamento e a implementação de acervos de leitura, bem como sua gestão colaborativa pela comunidade escolar podem favorecer o aprendizado e as relações interpessoais, favorecendo também o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. A leitura regular está diretamente relacionada à ampliação do vocabulário, desenvolvimen

Escola: EE Joaquim Murtinho
Local: Campo Grande, Mato Grosso do Sul
Ciência, Cultura e Arte

Produção de vasos e biomanta a partir da extração do epicarpo do coco babaçu.

A crescente preocupação ambiental com o acúmulo de resíduos plásticos, derivados de fontes não renováveis e de difícil degradação, tem impulsionado a busca por alternativas sustentáveis que conciliem desenvolvimento econômico e preservação ambiental. Nesse contexto, a utilização do epicarpo do coco babaçu na produção de vasos biodegradáveis e biomanta se mostra como uma solução inovadora e necessária. Dentre as partes do fruto, o epicarpo representa um subproduto rico em fibras naturais e apresenta potencial para reduzir a dependência de plásticos convencionais, além disso, estamos desenvolvendo de um modelo- piloto de biomanta com a fibra do epicarpo do coco babaçu para aplicação em áreas de recuperação do solo, servindo para controle de erosão. Tais iniciativas poderão fortalecer cadeias produtivas locais, promover geração de renda para comunidades extrativistas e atender às crescentes demandas do mercado por produtos ecologicamente corretos e sustentáveis.

Escola: IEMA PLENO PINHEIRO
Local: Pinheiro, Maranhão
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Atividades Práticas STEM Brasil e Demais Experimentos

Mentes Brilhantes

O projeto Mentes Brilhantes propõe uma solução inovadora por meio de aplicativo digital que integra jogos educativos, atividades interativas e ferramentas de comunicação alternativa, todos adaptados às necessidades específicas de cada usuário. O aplicativo também possibilita que responsáveis e cuidadores acompanhem o progresso, ajustem as atividades e monitorem o aprendizado em tempo real, promovendo um ambiente seguro e estimulante para os usuários.

Escola: Etec Jardim Angela
Local: São Paulo, São Paulo
Tecnologia, Inovação e Robótica Escolas Técnicas Centro Paula Souza

HIDRELÉTRICA SUSTENTÁVEL COM USO DE PLANTAS PARA FILTRAGEM DE POLUIÇÃO NO RIBEIRÃO

Este trabalho apresenta o desenvolvimento de uma solução sustentável para a geração de energia elétrica e o tratamento de águas contaminadas, com foco no Ribeirão Santa Rita, em Fernandópolis-SP. A proposta combina a construção de uma mini hidrelétrica de baixo impacto ambiental com o uso de plantas aquáticas, como aguapé e moringa, para a filtragem de poluentes. A metodologia adotada foi baseada em pesquisa bibliográfica, entrevistas técnicas e experimentação prática, culminando na criação de um protótipo funcional. Os resultados demonstraram viabilidade na geração de energia e indicaram eficácia preliminar na purificação da água em ambiente controlado. Conclui-se que o projeto pode representar uma alternativa viável e acessível para a recuperação de corpos hídricos urbanos e o aproveitamento energético de pequenos cursos d’água.

Escola: Etec Professor Armando José Farinazzo
Local: Fernandópolis, São Paulo
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Fornos Solares Sustentáveis

O forno solar é um dispositivo que utiliza a energia do sol para cozinhar alimentos, representando alternativa sustentável ao uso de gás e eletricidade. O projeto, desenvolvido no Colégio Estadual Dr. Willie Davids, visa construir e avaliar modelos de fornos solares com materiais de baixo custo, explorando conceitos de Física como reflexão, absorção, transmissão de calor e efeito estufa. A metodologia envolve estudo teórico, construção de protótipos, testes experimentais e análise comparativa dos resultados, além de oficinas e ações de extensão. Espera-se aplicar conteúdos científicos na prática, desenvolver habilidades como trabalho em equipe e pensamento crítico, difundir a importância das energias renováveis e propor alternativas acessíveis para o preparo de alimentos, fortalecendo o vínculo entre escola e comunidade.

Escola: Dr. Willie Davids
Local: Londrina, Paraná
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Atividades Práticas STEM Brasil e Demais Experimentos

Criação de Dispositivos Assistivos Inteligentes para Aumentar a Autonomia de Pessoas Cegas no Ambiente Escolar

Este projeto propõe o desenvolvimento de tecnologias assistivas para aumentar a autonomia de pessoas cegas no ambiente educacional. Utilizando ferramentas de programação já existentes, como APIs e conversão de texto em fala, será criada de extensão de navegador que permita a leitura acessível de textos e a navegação por informações em tempo real na internet, com leitura de imagens, números e foco educacional. O objetivo é facilitar o acesso a materiais educacionais e informações, promovendo inclusão e equidade no ambiente de ensino. A inovação do projeto reside no uso da IA de forma automatizada com prompts pensados para a leitura educacional de imagens a alunos cegos de maneira a permiti-los acessar com mais facilidade uma gama de conteúdos não acessíveis na internet, como leitura de imagens por IA sem quebrar a sequência do texto. Este trabalho foi realizado com o apoio da Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do Estado de Mato Grosso do Sul (FUNDECT).

Escola: Escola Estadual Joaquim Murtinho
Local: Campo Grande, Mato Grosso do Sul
Tecnologia, Inovação e Robótica Ciência, Cultura e Arte

ANJO GUARDIÃO - BOTÃO DE PÂNICO PARA ESCOLAS E CONJUNTOS HABITACIONAIS

Este estudo desenvolve e valida um sistema de segurança escolar e habitacional baseado em radiofrequência, composto por botões de pânico em salas e uma central de controle. O objetivo é garantir resposta rápida a emergências, permitindo alertas discretos sem necessidade de internet. Utiliza Arduino Nano, módulos NRF24L01+ e protocolo anticolisão para até 30 salas, além de API Python com acessos diferenciados. Testes na ETEC Rosa Perrone Scavone indicaram latência média de 0,9s, alcance de 360m com barreiras e 99,3% de sucesso em 200 simulações. O sistema destaca-se pelo custo de R$150,00 — 80% menor que soluções comerciais — e por sua interface intuitiva com registro na Firebase, notificação discreta e gestão hierarquizada de usuários. Conclui-se que a solução é técnica e financeiramente viável para escolas públicas e conjuntos habitacionais, reduzindo em até 74% o tempo de reação. Futuramente, recomenda-se integração a monitoramento e criptografia.

Escola: ETEC Rosa Perrone Scavone
Local: Itatiba, São Paulo
Tecnologia, Inovação e Robótica Escolas Técnicas Centro Paula Souza

VINTE MIL LÉGUAS SUBMARINAS:UM OCEANO DE POSSÍBILIDADES PARA DIVULGAR A CULTURA OCEÂNICA

A literatura é uma forma encantadora de viajar por mundos imaginários e refletir sobre questões reais, como a Cultura Oceânica, tão necessária atualmente. A obra Vinte Mil Léguas Submarinas, de Júlio Verne, permite unir leitura, ciência e consciência ambiental. Este projeto propõe utilizar o livro como recurso educativo para despertar nos jovens o gosto pela leitura e a importância da preservação dos mares. A oficina temática será desenvolvida em etapas: análise de trechos e debates sobre biodiversidade e exploração marinha; atividades interdisciplinares envolvendo biologia, geografia, tecnologia e artes; construção de maquetes do Nautilus; produção de painéis artísticos e exposição aberta à comunidade escolar. Espera-se estimular a criatividade, o pensamento crítico e a reflexão: “Se o Nautilus existisse hoje, o que encontraria no fundo dos oceanos?”. Assim, literatura, ciência e arte se unem para formar cidadãos conscientes e comprometidos com um futuro sustentável.

Escola: Professora Ilza Irma Moeller Cóppio
Local: São José dos Campos, São Paulo
Ciência, Cultura e Arte Atividades Práticas STEM Brasil e Demais Experimentos

Plástico biossustentável

Este projeto desenvolve um filme plástico biodegradável e bioativo, produzido a partir de materiais renováveis como alternativa aos plásticos sintéticos. Utilizando amido de milho como matriz polimérica, água como solvente, glicerina como plastificante e extrato de própolis verde como agente funcional, o material foi obtido pelo método de casting, que consiste na evaporação do solvente. O amido garante a estrutura do filme e a glicerina confere flexibilidade, evitando a fragilidade do material. O diferencial está na incorporação da própolis verde, reconhecida por suas propriedades antimicrobianas e antioxidantes. Essa adição amplia o valor do produto, favorecendo sua aplicação como embalagem ativa para alimentos, ao inibir microrganismos e retardar oxidações, prolongando a vida útil dos produtos. Assim, o estudo apresenta uma solução sustentável para o descarte de plásticos, unindo biodegradabilidade e funcionalidade na conservação de alimentos.

Escola: Colégio Estadual Dr. Willie Davids
Local: Londrina, Paraná
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Ciência, Cultura e Arte

Determinação da Acidez em Vinagre de Maçã Caseiro: Contribuições para a Segurança Alimentar e Promoção da cidadania no Mato Grosso do Sul

Esse projeto propõe-se a garantir a promoção da cidadania, uma das diretrizes do Plano Plurianual 2024-2027 do Estado de Mato Grosso do Sul. A proposta justifica-se pela análise do vinagre caseiro em relação às legislações vigentes e pela necessidade de avaliar a qualidade e segurança alimentar de produtos artesanais. O trabalho foi dividido em duas etapas: investigação de sites com formulações de vinagre de maçã e análise titulométrica do teor de acidez. Os resultados preliminares indicam ausência de informações adequadas nos sites e reforçam a importância de análises laboratoriais para a determinação da acidez total. Numa primeira análise no vinagre produzido, o teor de ácido acético encontrada foi de 0,25%, valor muito baixo. Porém, justificado porque o vinagre produzido ainda se encontrava em uma fase inicial da fermentação com apenas 7 dias, motivo pelo qual não atingiu a acidez mínima exigida para ser considerado seguro e de qualidade. Outras análises serão realizadas.

Escola: Amélio de Carvalho Baís
Local: Campo Grande Grande, Mato Grosso do Sul
Saúde e Bem-Estar

Bala de goma saborizada naturalmente com suco de laranja.

A busca dos cunsumidores por alimentação saudável tem sido a força motriz da inovação na indústria de alimentos. Baseado nisso, o presente estudo teve como objetivo o desenvolvimento de uma bala de goma, saborizada com suco de laranja. A bala foi produzida pela mistura de ingredientes cotidianos como açúcar, xarope de glicose, gelatina, goma arábica e suco de laranja. Adicionalmente, quantificou-se o teor de Vitmania C presente na bala. Com o presente estudo foi possível demonstrar a capacidade de produção de uma bala de goma saborizada naturalmente com suco de laranja, obtendo um produtudo com valor nutricional e sem adição de corantes e conservantes.

Escola: Colégio Estadual Dr. Willie Davids
Local: Londrina, Paraná
Tecnologia, Inovação e Robótica Saúde e Bem-Estar

Monitoramento do Rio da Velha Bárbara, da fonte ao Oceano

Projeto “Rio da Velha Barbara sob a Lente da Ciência” propõe monitorar a turbidez da água com Arduino e sensor de turbidez para relacionar poluição local a impactos oceânicos, alinhado à SNCT 2025 “Planeta Água”. O sistema mede partículas em suspensão e exibe no LCD valores e status da qualidade da água. Serão coletadas amostras em diferentes pontos do rio e comparadas com água limpa. A abordagem científica conecta causa (esgoto, lixo, erosão urbana), impacto local (mortandade de peixes, assoreamento) e impacto global (sedimentos e poluentes atingem manguezais, corais e pesca costeira). Mensagens-chave: “Nosso Rio é parte do Oceano” e “Ação Local, Impacto Global”. O projeto transforma um simples sensor em ferramenta de cidadania científica e busca conscientizar que a saúde dos oceanos começa nos rios do território, reforçando o combate à poluição plástica com maquetes e invólucros para sensores.

Escola: Educa Mais Kiola Costa
Local: São Bento, Maranhão
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Tecnologia, Inovação e Robótica

CODECLINIC: Monitor multiparamétrico didático para o laboratório de enfermagem

O CodeClinic é um protótipo multiparamétrico de baixo custo voltado para a saúde, que permite monitorar sinais vitais (Módulo I) como eletrocardiograma, oximetria e temperatura, além de simular estados clínicos (Módulo II) como parada cardiorrespiratória, hipoxemia e choque séptico. Desenvolvido com foco educacional, busca suprir a carência de equipamentos em escolas públicas e técnicas, promovendo aprendizado prático com acessibilidade. O projeto foi estruturado a partir de pesquisas de soluções similares e entrevistas com docentes, utilizando Arduino Uno, ESP32, sensores AD8232 e MAX30102, entre outros para o desenvolvimento dos dois módulos. Três ciclos de testes garantiram ajustes e validação do módulo de simulação clínica por professores e alunos. Os resultados mostraram redução de cerca de 90% no custo em comparação a monitores hospitalares, maior engajamento dos estudantes e melhor compreensão prática dos conteúdos.

Escola: Etec de Campo Limpo Paulista
Local: Campo Limpo Paulista, São Paulo
Tecnologia, Inovação e Robótica Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Laboratório de Manutenção Mecânica

Desenvolver e implantar um Laboratório de Manutenção Mecânica, tendo como proposta desenvolvimento técnico e prático, e disponibilizar um laboratório seguro, versátil, tecnológico e dinâmico para o seus respectivos usuários .

Escola: Etec Jorge street
Local: São Caetano do Sul, São Paulo
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Escolas Técnicas Centro Paula Souza

HUMANOS

EVOLUÇÃO HUMANA. O projeto HUMANOS , tem o objetivo de mostrar a evolução da espécie humana em sua existência durante os 2,5 milhões de anos. Trata de resgate onde os nossos alunos buscam através da pesquisa entender a adaptação e as transformações da espécie. O homem com sua capacidade de comunicação e construção de meios para sua sobrevivência e existência. Usou a ciência e a ciência o estuda, virando objeto de estudo e pesquisa.

Escola: Escola Municipal João Pedro da Silva
Local: Bezerros, Pernambuco
Ciência, Cultura e Arte Projetos Ensino Fundamental Anos Iniciais e Finais

EcoDesign – Agregando valor com resíduos sólidos

O projeto EcoDesign – Agregando valor com resíduos sólidos busca enfrentar o descarte inadequado de pneus, PETs, papelão, isopor e paletes no entorno da EE Maria do Céu Vaz D’Oliveira, na periferia de Manaus. A maioria dos alunos é de baixa renda e depende de auxílios como Bolsa Família e Pé-de-Meia, o que reforça a importância da iniciativa. Os resíduos coletados são transformados em móveis e objetos que geram renda, preservam o meio ambiente e melhoram o desempenho escolar, tornando os alunos mais participativos e menos faltosos. O projeto ainda promove a inclusão das meninas em atividades antes vistas como masculinas e oferece alternativa profissional. Também contribui para saúde e bem-estar ao reduzir focos de doenças respiratórias, dengue, zika, chikungunya e ligadas à contaminação da água. Já impactou cerca de 300 estudantes diretamente e 1000 pessoas indiretamente, alinhando-se aos ODS 3, 4, 5, 6, 10, 11, 12, 13, 14 e 15.

Escola: Escola Estadual Maria do Céu Vaz D'Oliveira
Local: Manaus, Amazonas
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Saúde e Bem-Estar

MORI E A PROTEÇÃO DOS MARES: USO DA GAMIFICAÇÃO NA DISSEMINAÇÃO DA CULTURA OCEÂNICA

Os oceanos são essenciais para a vida no planeta, regulando o clima, fornecendo alimentos e abrigando grande biodiversidade. No entanto, poluição e pesca predatória comprometem esses ecossistemas; assim a gamificação surge como estratégia inovadora para difundir a Cultura Oceânica, estimular consciência ambiental e promover atitudes sustentáveis. Este trabalho propõe o desenvolvimento de um jogo digital educativo, cujo protagonista, Mori, descendente de povos indígenas litorâneos, simboliza a conexão entre tradição e natureza. Utilizando GDevelop para a programação e Pixilart, IbisPaint e Krita para as artes, foram criadas fases que abordam problemas ambientais reais. Na primeira, Mori percorre o litoral enfrentando a pesca predatória; na segunda, submerso, recolhe resíduos enquanto controla o tempo de respiração. O jogo, com artes e modelagem concluídas, destaca a importância dos saberes tradicionais, integrando ciência, cultura e tecnologia de forma lúdica, crítica e transformadora.

Escola: Professora Ilza Irma Moeller Cóppio
Local: São José dos Campos, São Paulo
Tecnologia, Inovação e Robótica Atividades Práticas STEM Brasil e Demais Experimentos

Meliponini - Jardins Polinizadores

O Clube de Ciências Meliponini – Jardins Polinizadores, esta estudando as abelhas sem ferrão e sua importância na polinização das plantas. Para isso vamos estudar estratégias para montar Jardins Polinizadores em diversos espaços, de forma simples e sustentável. O primeiro jardim a ser montado foi na nossa escola, os estudantes pesquisaram as melhores plantas e flores para atrair abelhas sem ferrão e montaram armadilhas com iscas adequadas para cada tipo de abelha. Agora vamos analisar os resultados obtidos e verificar o que deu certo para assim publicarmos um e-book com dicas para montar Jardins Polinizadores. Outra vertente do trabalho é estudar as abelhas mais de perto, umas das alunas está fazendo uma iniciação cientifica júnior na Universidade Federal de São Carlos e vai estudar a população das abelhas e verificar a incidência de abelhas macho e fêmea e sua relação com as mudanças climáticas e a poluição.

Escola: Escola Estadual Professor Sebastião de Oliveira Rocha
Local: São Carlos, São Paulo
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente

InfoLadies - Sustentabilidade e Nanotecnologia

Nosso projeto traz como proposta produzir uma tinta sustentável, reaproveitando o isopor, que é um problema ambiental quando descartado incorretamente, atitude comum, pois sabemos que sua rede de reciclagem não definida e desconhecida pela população, acarreta uma baixa quantidade de isopor reciclada. Segundo a Ambiental Mercantil em 2024 33,8% de isopor foi reciclado, praticamente o mesmo valor divulgado em 2012 pela EME Jr. Materiais e Metalurgia de 34,5%, com esses dados observamos que não houve avanço nessa rede de reciclagem. Diante desse cenário nosso projeto propõe a reciclagem química e simples desse resíduo diluindo o mesmo em óleo essencial de laranja e com inovação, a adição de nanocargas de carbono expandido e negro de fumo, conseguimos dar a ela características condutivas.

Escola: Escola Estadual Professor Sebastião de Oliveira Rocha
Local: São Carlos, São Paulo
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente

BMC'Bio - Biofertilizantes

Todos os projetos envolvidos nesse trabalho, possuem uma preocupação com o descarte de resíduos sólidos e geração de gases poluentes que causam o aquecimento global. Dessa forma nossa solução é propor diminuir o descarte de matéria orgânica, diminuindo a geração de gás metano, pois esse pode ser utilizado na substituição dos gases propano e butano e aumentar a captura do gás carbono em excesso na atmosfera. E para além dessas pesquisas iniciais, o Clube de Ciências BMC'Bio - Biofertilizantes , propõe o estudo de biofertilizantes para possível diminuição de fertilizantes que podem causam por exemplo eutrofização causado pelo excesso de fosforo e nitrogênio e que prejudica o ecossistema de diversos corpos da água. Os biofertilizantes estudados são produzidos em nosso biodigestor, nossa composteira e nossa cultura de microalgas aquáticas.

Escola: Escola Estadual Professor Sebastião de Oliveira Rocha
Local: São Carlos, São Paulo
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente

Smart Meal - Controle ideal, alimentação sem igual

Diante da evolução tecnológica e da carência de mecanismos eficientes para o controle da alimentação escolar, identificou-se um problema recorrente de desperdício de alimentos e ausência de controle preciso na produção e no estoque dos refeitórios. A falta de dados estruturados sobre o consumo diário dificulta a gestão nutricional, compromete recursos e impede ações corretivas. Para otimizar a gestão alimentar e reduzir desperdícios, esta pesquisa propõe a plataforma mobile SMART MEAL, capaz de registrar produção e consumo de refeições, controlar estoque em tempo real e gerar relatórios para gestores e nutricionistas. A solução feedback dos alunos, controle de horários e acesso ao refeitório com integração a cancela biométrica, que contabiliza refeições servidas. Utilizando pesquisa-ação, revisões e estudos de campo, os resultados mostram que ferramentas digitais promovem melhor planejamento, controle e comunicação, reduzindo desperdício e incentivando hábitos saudáveis.

Escola: ETEC Jorge Street
Local: São Caetano do Sul, São Paulo
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Moda sustentável

O projeto de Moda Sustentável tem como objetivo conscientizar sobre os impactos ambientais e sociais da indústria da moda e incentivar práticas de consumo consciente. A iniciativa propõe atividades que unem criatividade, responsabilidade ambiental e inclusão social, como oficinas de customização de roupas usadas, criação de acessórios com materiais recicláveis, reaproveitamento de tecidos. Ao final, os participantes apresentam suas criações em um desfile ou exposição, promovendo reflexão sobre alternativas ao consumo excessivo. Dessa forma, busca-se estimular o desenvolvimento da consciência ecológica, o fortalecimento da cidadania e a valorização da moda como expressão criativa e sustentável.

Escola: Escola Estadual Raulino Cotta Pacheco
Local: Coronel Fabriciano, Minas Gerais
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Ciência, Cultura e Arte

LinkSync

LinkSync é uma extensão para navegação na web, que oferece a sincronização temporal por meio de URL, possibilitando o acesso de até cinco usuários, visando garantir aos usuários uma visualização da mesma página simultaneamente. A navegação colaborativa na web com interfaces convencionais é algo ineficiente, que se dá, devido a problemas de usabilidade, por serem interfaces complexas, pouco intuitivas, falta de integração a outras ferramentas, alternar entre aplicativos ou plataformas que podem consumir até trinta porcento a mais do tempo de integração, no qual, muitos usuários enfrentam dificuldades significativas para compartilhar e explorar conteúdos por meio da web, de maneira sincronizada, recorrendo a soluções muitas vezes ineficientes, como links soltos e compartilhamento de tela, contudo, as soluções que são usadas nos dias de hoje, causam muitas vezes, perda de tempo por falhas comunicativas ou conexões demoradas. A possibilidade de reduzir o tempo de sincronização foi o que mo

Escola: Etec Jorge Street
Local: São Caetano do Sul, São Paulo
Tecnologia, Inovação e Robótica Escolas Técnicas Centro Paula Souza

ProAtleta

Diante do crescente interesse na área esportiva, o aplicativo ProAtleta tem como objetivo facilitar o acesso ao mundo dos esportes, permitindo que indivíduos desenvolvam suas habilidades até atingirem um nível profissional. Com um portfólio abrangente de modalidades esportivas, o ProAtleta disponibiliza aos usuários informações sobre escolas, peneiras, treinamentos, dietas, relatórios, agenda e monitoramento de progresso pessoal em cada esporte praticado. A concepção deste projeto surgiu a partir da dificuldade identificada na busca por instituições confiáveis e qualificadas, especialmente em esportes alternativos. Além disso, buscamos aprimorar a comunicação entre profissionais e usuários que estão em fase de aprendizado e prática das modalidades esportivas. Outro fator motivador foi o envolvimento de toda a equipe no universo esportivo, o que reforça nossa convicção de que esta iniciativa será benéfica e de grande relevância para o público-alvo.

Escola: Escola Técnica Estadual Jorge Street
Local: São Caetano, São Paulo
Saúde e Bem-Estar Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Kanoa

Os ecossistemas marinhos e costeiros estão sob crescente pressão devido à especulação imobiliária, expansão industrial e mudanças climáticas. Esses impactos comprometem a biodiversidade, alteram o equilíbrio natural e ameaçam a permanência das comunidades que vivem nessas regiões. Tendo em vista esse cenário, o Instituto PermaMar promove permacultura marinha como uma solução integrada para regenerar o ambiente, fortalecer a resiliência socioambiental e garantir que os territórios costeiros permaneçam vivos e produtivos para as futuras gerações. Considerando o cenário atual da PermaMar, o grupo Meraki disponibilizou-se para resolver alguns dos problemas da instituição, como a dificuldade na comunicação entre as partes do projeto, falta de divulgação de informações e falta de monetização do projeto, através de um aplicativo e um site informativo que possa aliviar tais dificuldades, assim ajudando essas comunidades a manterem suas culturas.

Escola: ETEC Jorge Street
Local: São Caetano do Sul, São Paulo
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Escolas Técnicas Centro Paula Souza

ReControle

Levando em conta a baixa fiscalização e crescimento dos laboratórios e salas de aulas no nosso próprio ambiente escolar foi possível notar algumas falhas em eletrônicos diversos, procuramos criar uma solução que resolvesse esses problemas para ajudar a ETEC. Com base nisso nosso projeto o ReControle visa resolver esse transtorno de forma simples através de uma plataforma digital sendo tanto um app quanto um site onde os professores e representantes podem reportar esses problemas para os responsáveis da manutenção de forma fácil e ágil.

Escola: ETEC Jorge Street
Local: São Caetano do Sul, São Paulo
Tecnologia, Inovação e Robótica Escolas Técnicas Centro Paula Souza

SmartMeal

O SmartMeal é um projeto de TCC criado com o objetivo de promover um controle de acesso mais eficiente às refeições escolares e estimular um consumo consciente. Além do impacto social e ambiental, o SmartMeal reúne conhecimentos das áreas de Informática, responsável pela parte física do projeto, e Desenvolvimento de Sistemas, encarregada da parte lógica.

Escola: ETEC Jorge Street
Local: São Caetano do Sul, São Paulo
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Escolas Técnicas Centro Paula Souza

SafeTouch

O projeto SafeTouch consiste em um sistema de segurança que utiliza tecnologia biométrica para controlar o acesso aos laboratórios da escola. Seu objetivo é oferecer uma alternativa moderna, prática e confiável para reforçar a proteção do patrimônio escolar e dar mais agilidade ao dia a dia dos professores. Além de reforçar a segurança, o sistema contribui para a organização e otimização do uso dos espaços acadêmicos, proporcionando um ambiente mais seguro e eficiente.

Escola: ETEC Jorge Street
Local: São Caetano do Sul, São Paulo
Tecnologia, Inovação e Robótica Escolas Técnicas Centro Paula Souza

EJS Cloud

O projeto de TCC EJS Cloud visa expandir a aprendizagem e otimizar a duração de aulas técnicas que tem como ferramenta de ensino prático, o uso de máquinas virtuais, o projeto consiste em um Data Center desenvolvido em um laboratório, possuindo um servidor com um sistema operacional dedicado à virtualização de máquinas o projeto foi desenvolvido por 5 pessoas, todos estudantes da ETEC Jorge Street, do curso de Informática.

Escola: ETEC Jorge Street
Local: São Caetano do Sul, São Paulo
Tecnologia, Inovação e Robótica Escolas Técnicas Centro Paula Souza

ECOMUNIDADE: PLATAFORMA PARA TROCA DE MATERIAIS RECICLÁVEIS

O projeto ECOmunidade surgiu para enfrentar o descarte inadequado de recicláveis e a perda de recursos reaproveitáveis. No Brasil, apenas 7,5% dos resíduos são reciclados, enquanto 15,4% do lixo urbano nem é coletado, afetando o meio ambiente e famílias vulneráveis. Para isso, foi criada uma plataforma web gratuita que conecta doadores e receptores de recicláveis, promovendo economia circular, solidariedade e inclusão digital. Desenvolvida em NuxtJS 3 com Supabase, permite cadastro, perfis, publicação de itens, filtros e agendamento de entregas. Testada com estudantes, mostrou impacto positivo em acessibilidade e conscientização. Diferencia-se por engajar a comunidade na redistribuição local, fortalecendo vínculos sociais e reduzindo desperdícios. Alinhada ao ODS 11 da Agenda 2030 da ONU, é uma solução escalável, educativa e replicável, com potencial de impacto social, ambiental e comunitário.

Escola: Etec Sylvio de Mattos Carvalho
Local: Matão, São Paulo
Meio Ambiente, Reciclagem e Consumo Consciente Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Prótese robótica controlada por visão computacional

Uma prótese robótica controlada por visão computacional utiliza algoritmos de processamento de imagem para reconhecer gestos manuais captados por câmeras, os quais são traduzidos em comandos para o acionamento dos atuadores da prótese. O sistema integra hardware mecânico (estrutura e motores) e software de visão computacional (OpenCV), possibilitando que os movimentos detectados sejam replicados de forma precisa e intuitiva. Essa abordagem reduz a dependência de sensores mioelétricos e amplia a acessibilidade, oferecendo uma alternativa de controle eficaz e de menor custo em aplicações acadêmicas e assistivas.

Escola: Etec Tereza Aparecida Cardoso Nunes de Oliveira
Local: São Paulo, São Paulo
Tecnologia, Inovação e Robótica Escolas Técnicas Centro Paula Souza

Muffin funcional como intervenção nutricional para déficit de concentração em estudantes vestibulandos.

Este projeto visa desenvolver um muffin funcional para melhorar o foco e a concentração dos estudantes, especialmente durante a preparação para o vestibular. Muitos alunos enfrentam dificuldades de concentração, afetando seu desempenho acadêmico e emocional. A proposta destaca a importância da alimentação equilibrada para apoiar funções cognitivas como memória, atenção e desempenho mental. A pesquisa será realizada com alunos da Etec de Hortolândia, identificando suas dificuldades nos estudos. O muffin será formulado com ingredientes naturais funcionais, como farinha de uva, pó de beterraba, gengibre em pó, guaraná em pó e cacau em pó, que possuem compostos bioativos estimulantes. Serão feitos testes para verificar o impacto do muffin no desempenho dos estudantes, além de análise sensorial para garantir aceitação. Espera-se um alimento saudável, acessível e eficaz para melhorar a concentração e o desempenho dos estudantes.

Escola: Etec de Hortolândia
Local: Hortolândia, São Paulo
Saúde e Bem-Estar Escolas Técnicas Centro Paula Souza